梁爸爸來中心觀摩
文／博愛發展中心梁爸爸
原以為只是比較難帶的孩子
一開始，我們以為阿妞只是比較難帶的孩子，一歲多還不會說話，跟她說話也都沒什麼反應，應該說是根本不理人，常常晚上12點多就開始哭，好不容易睡著了，但是到凌晨2、3點又醒了，我們常抱著她一整夜，不只睡覺這件事情很磨人，走路也不愛走地板，有點像貓走窗台、電視當路徑一樣……許多意想不到的事情常在她身上出現。後來一位當小兒科醫生的親戚來訪，看到阿妞的樣子覺得不太對勁，他覺得阿妞可能有罕病，所以建議我們帶她去檢查，我們帶著她到了台大，檢查的結果告訴我們，阿妞是個自閉兒。
當下我的反應非常混亂，也無法接受這個事實，所以一直想盡辦法想要讓阿妞變正常，但不管主流還是非主流的方法都用盡了，阿妞的狀況也不見好轉，反而是因為高壓教導與處罰的互動方式讓親子關係變得緊張，只是阿妞不但沒有變好，反而情緒起伏變大，生氣的時候甚至會自己撞桌子，驚覺這樣下去對於阿妞沒有幫助，對於親子關係更是不好，於是我改為以陪伴為主的方式，慢慢地，我們之間的關係不再那麼緊繃，但同時，我並沒有放棄「治療」阿妞的想法，曾經聽到對岸有氣功或針灸治療法，我帶著阿妞搭著飛機飛過去，只為了那一線希望。
跟阿妞相處方式改善之後，我們發現阿妞特別之處，像是她有時候會在晴天說「下雨」，過沒多久果然大雨落下，又或是聽到阿妞說「飛機」，我們卻在幾分鐘之後才聽到飛機的聲音，後來我們才知道，阿妞的聽覺很靈敏，所以飛機在松山機場起飛的時候，她就「聽」見了，也因為她對聲音如此敏感，導致睡覺容易被這類聲音吵醒。發現到這件事情後，我們用窗簾及冷氣、電風扇的馬達聲音屏蔽外來的音響，這樣做了之後，阿妞終於可以好好睡覺了。
阿妞還有一個特別的地方，就是很會認人，十幾年沒見過面的人，她可以很輕易認出對方來，我常對她這個特異功能感到訝異，另一個特別的地方，就是阿妞喜歡做美工，小時候的她會撿一堆樹葉，然後用毛線把它們串在一起，後來阿妞進化到剪報紙、剪床單，剪出各種形狀後，再用針縫在一起，即便東西做出來不成形，可她自己會說一號是什麼東西，二號又是什麼東西。
阿妞國中時，有位親戚認識的拼布老師知道她的狀況，自告奮勇每週一次義務來教阿妞做拼布，但常看到的是，阿妞做阿妞的，老師做老師的，兩人完全沒有交集，一年之後課程終止，我們本以為阿妞沒學到什麼東西，沒想到有一次她自己縫出了一條拼布被子，這時候我們才明瞭，原來，她不是沒學到，只是她需要比較久的時間，用她自己的思維來理解學習。
接手管家大事
阿妞在高中畢業，94年1月來到博愛發展中心接受服務，會選這邊的原因，是因為博愛有手工藝的相關課程，但沒想到，阿妞在這邊不只學會做手工皂和布包，參加烹飪班後也學會了做菜，清潔班教了她怎麼清潔打掃，本想說只是一些技藝陶冶的課程，不過因為自閉兒喜歡按表操課的特質，有天回到家之後到了吃飯的時間都沒人做飯，覺得「這個時間就是要吃飯」的阿妞捲起袖子，挖出冰箱的食材，給自己做了一頓不錯吃的晚餐。
自此之後，我們家不管是做飯、洗衣還是打掃清潔……，慢慢地幾乎全都轉由阿妞一手包辦了，對此我真心覺得感謝與不可思議，沒想到我以為需要我照顧到老的孩子，現在居然成為這個家的小管家，我跟阿妞媽媽反而無法想像沒了阿妞我們要怎麼生活。
在阿妞的生活歷程上，我自覺我這個爸爸是個非常重要的角色，因為我和媽媽互相支援的關係，在支持照顧阿妞的力量上變得更大，家庭才會和樂，現在我仍每天會問問阿妞今天發生了什麼事情？聽她說說話，發洩心裡的情緒，讓她知道爸媽都愛她，而整個家都會是她往後人生道路上最堅實的後盾。（本文轉載自第一社會福利基金會第140期簡訊，感謝基金會慨允轉載。)
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