寫這份稿的心情有點複雜，有一些生氣、還有更多的不捨。對於所有學習障礙的孩子，因為只有身為家長的我們，才嘹解他們唸書有多辛苦。可是，如果您家有學障兒那我要恭喜了，因為只要不放棄，世界上就可能多了一位天才，例如台灣的盧蘇偉，國外有安徒生、湯姆．克魯斯、愛因斯坦等。
「學習障礙指的是智商正常卻有書寫障礙、閱讀理解、數學能力障礙者……」
應該從我的寶貝4歲時説起，寶貝說話就可以説15個字以上的句子。話說一年級暑假的某一天，他看到別人在划船，就會説：「媽媽，你看他們優閒自在的在划船」。然而，在當時我卻沒有高興的感覺，因為寶貝他是一個在考試時，常會因不了解題意而無法作答，在班上名次都是最後一名。於是，在老師的建議下，就把他提報出來鑑定，結果真的被判定為「疑似學習障礙」。這種狀況下，身為父母的我們真的無法理解，為什麼那麼會説話的孩子，怎會有語文方面的障礙？
於是在資源班慧慧老師的告知下，上網到孟瑛如教授的「有愛無礙」網站看看，發現到資料裡提到的狀況和寶貝的情形都很吻合。而這同時，寶貝也進入資源班，在許多不瞭解資源班功能，甚至認為就是智障班的情況下，我並不認為進入資源班是見不得人的。同時也加入「高雄市學習障礙教育協進會」，尋求更多協助及資訊。
因為只有身為學障者的父母才看得到他們的聰明，學障者或許會寫不出字，可是卻能出口成章。學障者的外表和一般人相同，智商也在正常或之上。所以，只要用不同的方式學習，你們家就會有一個被了解的「聰明的笨蛋」。您的孩子未來也會是愛因斯坦，人因夢想而快樂，學障人口約佔3～5％，所以，你的孩子不會是少數，讓我們一起加油吧！
（作者為「高雄市學習障礙教育協進會」家長。本文由該會提供，感謝慨允轉載。）
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