文/廖玉燕
我自幼雙目失明，在苗栗鄉下就讀普通小學，全校只有一個盲生，深深感受到生活不便，處處需要有人幫助，卻不敢講。
縣府輔導員不定期來看我，每天也有姊妹、同學陪我上下學，但對於一個全盲的小女孩，在明眼學校環境裡，幾乎每一個細節、無時無刻，都存在著不便與障礙。從上課無法看黑板、考試無法寫考卷、體育課難以跟著做運動，甚至曾經坐在教室憋尿憋到哭，有時還忍受著異樣的眼光。國中轉入專為盲人打造的啟明學校，困境頓時解除，但也發現許多人跟我有著同樣的遭遇。
畢業後進入社會從事按摩工作，現實生活仍然處處有不便之感，所以我想要把盲人的心聲，透過文字表達出來，讓更多明眼人看到盲人的不便，也瞭解盲人除了眼睛看不到之外，跟明眼人其實沒有什麼不同，進而瞭解盲人的內心世界是豐富的，拉近明眼人與盲人間的距離。我寫作的特色，就是用生動有趣的對話，把盲人的心境，巧妙在文章中帶出來，讓更多明眼人有機會認識盲人，是我許多年來的願望。
1983年，我於台北啟明學校高職部畢業，從事按摩工作多年，擁有自己的工作室，還有許多喜歡我的客人，我很滿意我的工作。先生是高考及格的公務人員，我們白手起家，在台北一起打造快樂溫馨的小家庭，我們活潑可愛的一兒一女，雙雙大學畢業，是剛踏入社會的新鮮人。
拜科技發展之賜，盲人也可以學習使用電腦。因此空閒時間我開始發展我的嗜好──閱讀電子書，以及使用文書編輯軟體寫文章，比起以前使用體積龐大的點字書，實在幸福太多了。
我從來沒有忘記小時候許過的願望，就是要把盲人的心聲撰寫出來，當初是出於渴望被瞭解的心態，現在則是抱著知足感恩的心境來完成。
雖然我的眼睛是全盲，但是我熱愛寫作，曾經夢想成為作家，但因為無法寫字而難以實現。如今我學會使用盲用電腦閱讀與打字，終於能把我的心思化成一篇篇文章。
在「無障礙科技發展協會」的盲用電腦課程中，透過服務人員細心安排，以及電腦老師的耐心指導，我不僅學會寫文章、上網看其他作家的作品，並且在 Facebook和好讀網站與他人分享我的創作，在日常的工作之外，增添了許多生活的色彩。心靈的交流互動是十分重要的，我的心靈曾經因為無法寫字而被禁錮在牢籠中，現在從欣賞別人的文章中我覺得滿足，在與眾人分享我的創作中，我覺得富有和喜樂。
（作者3歲因出麻疹，導致雙目失明。本文摘錄自《可愛的我2：盲人星球》一書第16～18頁，感謝白象文化慨允轉載。）
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