文／桂歌
與電腦、網路的一段緣
身為極重度殘障者的我；小學畢業後輟學在家，過著與世隔絕的生活，對外界處處是障礙的人生不敢有任何期待。雖然家裡有無障礙環境可以自理生活，父母姐姐善待我，但仍常有活得很不好意思的想法！也不知道存在價值何在。
三年前，張秉祖先生、吳老師、黃老師走進我封閉的世界，為我開啟了一扇門，引領我走入網路無障礙世界。張秉祖先生當時是添火文教基金會的執行長，該基金會的成立是董事長鑑於可藉由科技開啟無限寬廣的視野，實現「網路無障礙」的公平理念。擬定了為殘障者募電腦，並招募義工教師作家教的計畫。而吳老師和黃老師則是基金會成立之初，自願以義工身份，到家教導身心障礙者電腦課程。」
張秉祖先生是有心人，他不是叫我自己走出去；而是他走進來帶領我走出去。他很用心且主動的引導我，讓我對電腦有初步的認識，解除我對電腦的畏懼感。我抱持「給我機會必然認為我值得；我怎能放棄這個機會」的意念，欣然接受這個學電腦的機會。隨即張秉祖先生招募吳老師和黃老師來當義工老師，他們教我學電腦，也給了我最珍貴的友誼，持續的關心與鼓勵，常提供我電腦相關資訊，並以E-Mail 保持連絡。
走入網路世界後，我宛如劉姥姥進大觀園一般，但隨之而來的上網費用，對沒有機會賺錢的殘障者而言是一大負擔；在沒有收入還要花錢的處境下，愧對之心相當沈重！幸好母親全力支持始得以悠遊網路間。此外軟体昂貴也是心的最痛！遇到電腦「故障」時，因為自己無法送修煞是苦惱！但後來知道有付費到府維修的服務，總算鬆了一口氣。
由於我曾學油畫數年；對網頁製作也有興趣，故吳老師建議我學Painter的繪圖軟体，及FrontPage。小學畢業的我，英文靠自修；閱讀能力有限，但依靠電腦字典跨越了語文障礙的考驗。在學習的過程中黃老師訓練我不要有依賴心，造就我後來會自己安裝軟、硬体；也能依靠自修陸續學習了動畫，3D動畫等軟体，並自行摸索學會使用FTP。
而吳老師更進一步指點我；看別人的網站的原始檔來學別人怎麼寫程式，充實自己。我因此學到了JAVA和用程式語言寫出來的各種網頁編輯技巧。而與電腦的這段熱戀期，衛普電腦教學是我唯一收看的電視節目，電腦相關書籍是我唯一捨得花錢購買的書。
開展人生的瑰景
在朋友的鼓勵下我申請了一個免費網站，但在架設網站的同時，我心裡開始掙扎要不要讓別人知道我是殘障者，我希望有公平的起點。朋友小美點醒我「你要做的不是不讓人家知道，而是讓自己知道自己是一般人，完全接納自己，並接受暴露於大眾眼光下的自己。我想那才是對你自己最有幫助的想法和態度」。我的網站「彩繪天地」終於以誠實的面目展現。很快的我得到了很多溫馨回應，加拿大的網友寫到：「看一個人的價值絕不是僅僅看外表，交友更是如此，要看他(她)的心，看他(她)的世界觀。真正的友誼是付出(因為你愛對方)，不是索取。」
花蓮的國小老師在「如果掌聲也能寄」的Mail中道：「……妳能用進入我的生命、分享我的所有的心態……我想把我看到的告訴妳，拓展妳的出門不易；我想把我感覺到的分享給妳，讓妳從一扇小窗看人生的另一塊景致。」
一位網友寫到：「…忽然覺得生命只要充實，生命長短又有什麼關係呢？……想告訴妳─妳真的很棒，把生命活的有色彩些，總比……。請更加珍惜自己的身體，把所有的日子活得更加亮麗。祝福妳」。另一網友道：「證嚴法師常說“不要小看自己，人有無限的潛能”，從……的妳，我更肯定這句話的真理。」讓我好感動！我不曾想過會與從未謀面的人有如此美妙的互動。
有網友說：「如你要開畫展請要通知我哦！」也有網友是download我的畫作為桌面；或是放在網友的網站內。得到眾多型式的鼓勵，我不再是孤獨的。
把自己準備好，等待機會
網路帶給我的意義如同某段歌詞「我在陽光下舞蹈；陽光下真有我」。有道「施恩給我的是陌生人；接受報恩的也該是陌生人」當網友來信問我網站上的畫是如何畫的，畫油畫的方法，和有為周圍的人解答電腦問題的機會，都是我回饋的時刻，我滿心歡喜。
電腦無疑的是重度殘障者與外界交流的最佳工具，但期望讓電腦成為殘障者的謀生工具，透過網路從事工作，擁有自己的一片天地的理想，尚且有一段長遠的路有待突破。但誠如我的一位殘障朋友所言：「把自己準備好；等待機會。」
今日的我對活著充滿期盼與快樂，對明日抱持希望。