文／李春美
冠廷：
望著你踏著穩健的步伐，跟一群同學排路隊，走在斜坡上，神態是那麼愉悅，可見得你在彰化啟智學校一定過得很充實，很快樂吧！
記得去年的六月，思源庇護工場在甄試新生時，看到報出的名單中有你的名字。說真的，剛開始我們還懷疑手部有兒天性沾黏性的你，有辦法在實務操作中過關嗎？事實證明我們多慮了。因為，你總會克服本身的手部缺陷，而用另一種別於常人的操作方式來完成任務。例如：使用膠台切割器時，別的同學只需模仿老師用大拇指及食指來拉透明膠帶，和做切割的動作。而你卻用眼睛仔細觀摩，輪到你時只見你先以小指來黏著透明膠，再用不拇指來做切割帶的方法來做，雖然動作過程不同，但你完成了該項驗。看得老師們都好感動。
後來測驗結束後統計分數，你的得分在參賽中名列前茅，達到錄取標準，在開會決定錄取名單時，大家無異議通過。只因你有強烈的工作意願及克服自身的缺陷。
在試用期間，老師們先教比較簡單並適合你的工作來加強指導先建立你的自信心。剛開始並不順利，連蓋盒蓋都因太緊張而手汗不停地流，因而阻礙了學習更精細的動作。後來在文卿老師不斷的一對一個別指導，你終於克服了心理障礙，心情放輕鬆了，連帶的手汗也減少了。不但能蓋盒蓋，連盒底也能摺了，到後來連台鳳公司9入裝的包裝盒你也學會了，你的進步是大家有目共睹的，速度也趕上了同隊同學，這是你努力學習的結果，真替你高興。
做塑膠提袋時，老師先幫你在袋口用小錐子釘了洞做記號，你也能將提把壓合得很好。上、下提把對得整齊不說，連摺邊線亦絲毫不馬虎，平平整整。老師不止一次在同學面前誇獎你，希望他們能學習你的工作態度，將手中的提袋做好。在那一刻總能發現得意的笑掛在你臉上，散發出自信的光輝。（有點臭屁樣，哈！哈！）
沒想到在思源庇護場上班才短短一年，因彰化啟智學校在招收新生，而符合就讀條件的你在徵得家長同意後，於九月初正式成為彰化啟智學校學生。冠廷，雖然你上課去了，但是你工作時的模樣依然深印在老師的腦海中，在你身上彰顯了一句話：「天無枉生之才，一枝草一點露。」祝福你能更上一層樓，若有緣期待再續一段師生緣。