原來我每天都在說故事

創意練習課程分組討論中對我而言，製作影片是個很大的挑戰，我知道這不是件簡單的事。而第一次的課程教導如何利用不同角度、遠近的相片說故事，簡單易懂的課程內容讓我增加了不少信心，覺得克服了我最害怕的技術層面後，好像也沒那麼困難了。但接著我發現對我而言最困難的反而是我最擅長的說故事，也許是因為對自己服務的對象太過熟悉了，所以一點也不覺得這是個可以述說的故事題材，而我也在思考如何表達故事的內容時陷入了麻煩。

初剪時我用照片表現學生在總會工作坊一天的生活紀錄，缺少了故事的主軸，因為這些就是我們的日常生活，而我也以為這樣的表現方式可以讓大家了解我們。但後來發現並非如此，因為除了與我同辦公室的輔導員外，沒有人知道我到底在幹嘛，到底想說些什麼，這是我最先遇到的瓶頸。

因此在第二次修改時有些自暴自棄，後來試著以對朋友分享學生生活點滴的方式述說，意外地找到了方向。原來說故事一點都不難，原來我每天都在說著故事，只是我並沒有意識到，而原來當我輕輕說著我眼中的所看到的、我每天所感受到的，是可以這麼觸動人心。

在這過程中，真的很感謝一路辛苦相伴的夥伴們，尤其是伶光與馬各老師(註)。自己製作影片時容易出現盲點，也常會不自覺地先入為主認為別人一定會懂，這導致了影片只有自己看得懂的情況發生。但在一次次的討論、一次次的修改後，會慢慢找到方向，也能慢慢找到自己的述說方式。雖然最後總共修改了七個版本，雖然每次都想發脾氣或興起放棄的念頭，但最後完成的感覺真的很好。

我知道也許透過這次活動增加的曝光率有限，但這是個開始，漸漸的我們會開始嘗試用我們自己的語言，說著我們眼中的孩子，讓大家可以多多認識他們，或許在大環境下無法真正改變些什麼，但至少在其他人眼中他們可以不再那麼奇怪，也或許能為他們在生活上減少一些辛苦。

(本文作者為中華民國自閉症總會作業輔導員。註：影像製作工作坊專案執行人員簡伶光Debra，工作坊講師駱安玲。)

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