文／周希諴
話說周醫師寫這本令人懷念的回憶錄，一路從春天寫到了秋天，原本在上一頁就已經結束本書所有的章節了。
沒想到在婉如逝世後五個月的某個星期六晚上……
「周醫師，你明天什麼時候要來？」晚上9點鐘左右，阿信從公共電話打給周醫師。
「你為什麼打公共電話給我呢？你們不是有婉如的手機嗎？」周醫師一看沒有來電顯示就問。
「我打公共電話的。」阿信小聲的回答。
後來周醫師才知道原來伍先生不希望小朋友們，時常打電話給安寧醫療團隊的醫師護士們，怕會打擾到這些人。
「明天早上10點左右我和小圖阿姨，阿嫚還有婸姝四個人，會到你們家，然後要載你們去看你阿公還有阿媽，你爸爸呢？」周醫師問。
「他在幫阿平洗澡。」
「你跟他說我明天早上會過去。」
「你帶游泳衣過來，我們去游泳。」阿信一直想要去游泳。
「我們明天是要去山上看你們的阿公還有阿媽，不要去游泳。」
「好，我跟爸爸說。」
＊ ＊ ＊
第二天早上在醫院門口集合後，周醫師跟小圖護士開一台車，而志工大姊阿嫚跟婸姝也開一台車，一共兩台車一起到草海鎮伍先生的家探視。
「這地板擦得很乾淨耶。」婸姝一進到客廳就指著地上說。
「我有叫小孩子們平常都要拖地板。」伍先生拿著木瓜牛奶出來招待大家時，很客氣的說著。
「這可能是昨天臨時拖的吧？」多疑的周醫師說。
「這種程度的乾淨，這些小孩子沒辦法在一天之內完成的，應該是好多次的累積才有辦法的。」婸姝還是認為這是小孩子們平日就有在打掃了。
「這樣就真的太好了。」周醫師終於放心了。
等大家都坐下來喝木瓜牛奶時，上個月才剛念小學一年級的老四阿和很得意的拿出課本，滿臉笑容的跟婸姝還有阿嫚秀了一手：
「這是我的課本，ㄅ——ㄆ——ㄇ——ㄈ——。」
「好棒喔！」婸姝看到阿和竟然是拿出課本來給她看，而不像半年前在醫院時，只知道跑來跑去或者是蹲在地上推著車子玩而已。
「你怕不怕上學校？我以前剛上小學一年級時，還哭了說，因為我不會說國語。」周醫師想起三十幾年前的往事，問起了阿和。
「我不怕上學校，我也不會說國語，我也不會哭。」阿和還是笑嘻嘻的，看來他對於上小學一年級好像還蠻滿意的。
「A——B——C——」才5歲的老么阿平也拿出CD播放機，放著教學CD跟著念「A——B——C——」，引起大家的注意跟稱讚。
這台CD播放機原本是周醫師快要80歲的媽媽，三個月前特別要他載著她去草海鎮，親自交給伍先生要他們多學念佛經專用的，沒想到小孩子們除了學佛經之外，也很聰明的拿去學語文。
「看來我可能要多買幾台錄音機來，才夠這些小孩子們學語言了。」周醫師心裡頭想著。
「這是我的算數，你看！」老三阿義看到這個情形，也高興的拿出他的算數測驗簿來給大家看。
「哇─，都是一百分耶，你好棒喔！」婸姝把每張測驗卷都翻開看了一下，發現真的每張算數測驗幾乎都是一百分。
小圖護士還有阿嫚，特別是周醫師在看到這個情形後，簡直只能用『嚇呆了』的表情來形容。
「怎麼會變這麼多呢？」
「他本來的算數就很好，很會算錢。」伍先生不覺得有什麼奇怪。
「我記得婉如曾跟我說過阿義很會算錢。」周醫師回憶起半年前的往事。
但是伍先生接下來所說的這件事，才讓周醫師真的被紮紮實實的『震撼』到了。
「阿義去年讀一年級的時候，我記得學校的老師在過去的一整年，我也忘了到底有幾次，反正幾乎是時常的，總是特別到家裡來跟我說，這個小孩子要多注意一點，要不然以後容易會出問題。」
「老師真好，阿義運氣不錯，碰到願意這麼關心他的老師。」周醫師讚美了學校的老師。
「我知道老師的好意，但我也是『心有餘而力不足』，因為我還要去山上砍竹子啊，實在沒有時間一一管到這些小孩子身上來。」伍先生一邊搖頭，一邊又接著說：
「我知道因為我這個老三阿義，一直都是婉如最擔心的一個小孩；聽說在學校要不是偶而會打同學，要不就是偶而會罵髒話，真的很讓人傷腦筋。」
周醫師聽到這裡時心裡頭已經開始緊張起來了，急忙問：
「阿義上個月開始升二年級了，是不是又惹出什麼事情了呢？老師這學期來你們家幾次了？」
「沒有啦。很幸運的，真的也很感謝大家，這個小孩子今年自從升上二年級，開學以後到目前為止，老師都還沒有來過家裡一次，也都沒有跟我抱怨過一次耶？我覺得阿義
真的變得比較會想了。」伍先生很肯定又很『驕傲』的跟周醫師說。
「什麼？你的意思是說阿義今年『變乖』了？剛剛我看他的功課好像也變比較好了！」周醫師剛一說完這句話，伍先生還沒來得及回答前，沒想到阿義又拿出他自己的『剪報』來給周醫師看。
「這是我的，你看！」阿義把一張用手撕下來的B5大小左右的紙張，害羞的拿給周醫師看。原來這是從學校老師執筆寫的校刊上，所撕下來的一篇文章。
「借我看一下，哇——，這不是阿義的照片嗎？標題是『強檔主打星』，看來好像是學校的英雄榜吧？」婸姝一邊看著一邊念著內容給大家聽：
「上面寫說：『一開學就有一個小朋友表現得非常亮眼，馬上讓老師對他刮目相看！這個人是誰呢？就是阿義！阿義很聰明，只要認真把作業做好，進步得很快，現在不論是念課文還是寫國字，都愈來愈清楚漂亮了！小朋友們，要多向他學習喔。』真的好棒耶。」
「這是老師寫的評語嗎？」
「嗯！」幾個小孩子都點點頭，並表示那是他們學校的刊物。
「阿義變得『愛』做功課讀書了？太神奇了。但怎麼可能呢？是怎麼辦到的呢？」周醫師感到太訝異了。
「周醫師，你以前每次來的時候我就都有跟你說了，從婉如過世後，一開始我就有跟你說過，我打算把每個月撥給我們的善款，都讓這些小孩子們放學後，繼續去安親班受教育啊！」伍先生補充說明。
「他們真的有去喔？連暑假也都有去補習喔？」周醫師問。
「對啊，那個安親班的老闆我們也有認識，所以算我們家四個小孩子都比較便宜一些。」伍先生客氣的說。
「難怪剛剛老三竟然叫我跟小圖，出算數的題目來考他，竟然叫我跟他玩算數的遊戲耶！我還記得上次來的時候，他還只是吵著要玩電動玩具而已。」
「而且出太簡單的題目還會被阿義說：『這題太簡單』了，你說阿義是不是變太多了？」小圖也讚嘆不已。
「可能漸漸開始有些『自信』了吧！」
「老三改變了的話，底下的兩個弟弟應該也會受影響而變得更好吧！真是令人振奮的好消息啊！」小圖興奮的說。
「對啊，讓人覺得幫這一家人真是值得啊！」
「又讓妳有了『分享幸福』的感覺對不對？」
「對啊，就是那種感覺讓人覺得很幸福、很值得！」
「所以說，有補習還是有效果的。在學校先由老師用心教導，放學後由安親班的老師再複習一次，太好了！」周醫師邊木瓜牛奶邊說。
「星期一到星期五都有補習，這樣我也才可以出去繼續工作。」伍先生說。
「非常好，我記得小孩子們以前一下課回家來，就是看電視而已，對不對？」周醫師想起半年前初次探訪伍家的回憶。
「現在比較少看電視了。」
「那吃晚飯怎麼辦呢？」
「我給每個人帶50元，老師會幫他們訂晚餐的便當。」
「四個小孩子都補習的話，那你們每個月從信託基金所得來的錢，不就差不多用光了？」
「對啊，我們信託基金的錢有五分之四是用在四個小孩子的補習教育費，而其他五分之一用在雜費跟晚飯錢上面。」
「這樣看來，當初大家硬塞給你們家的『善款』，如今已大大發揮效用了！那些曾幫助你們家的社會大眾，要是知道現在你們家的小孩子，因他們的關心而受惠的話一定很高興。」
「下星期開始，星期天早上也要去補習了。」伍先生又說。
看到伍家小孩子的改變，周醫師語重心長的說：
「伍先生，假如你的小孩子都跟阿義一樣表現的這麼好的話，而且連你本身也都改變了，我倒是認為你也不必再考慮找什麼『寄養家庭』了，因為事實證明你這樣做也很好啊。」
「嗯——，謝謝啦！」伍先生可能很高興聽到周醫師第一次跟他說不必考慮寄養家庭了，就點燃一根香菸輕鬆的抽起來。
「不過呢，你要是不趕快戒煙、戒檳榔的話，我們安寧病房可能很快就可以等到你了！」周醫師不惜說重話。
「我會注意的啦！」
「不過你真的做得太好了，我覺得可能不會輸給任何寄養家庭，我佩服你，也感謝你。」
「我們才感謝你們啦。」
「伍先生真的是一個非常有志氣的人。」小圖在一旁小聲的跟阿嫚說。
「爸爸有志氣，小孩子們的眼睛也是雪亮的。」
「小孩子也因為學校老師在其喪母後，用更多的愛心與耐心輔導他們，還有社會大眾的關心使他們有教育信託的錢繳補習費，補足原本寄望寄養家庭提供良好教育環境的這一部分。這些因素讓小孩子在學習生活上有巨大的變化，幾個月努力下來終於讓人耳目一新、連老師也刮目相看了。」婸姝說。
「對啊！社會大眾贊助的信託基金，就好比陽光對於一株小草的重要，而來自全球華人關心注意這一家人的心意，就好比雨水一樣滋潤他們的心。」阿嫚也說。
「至於我們安寧團隊長期的追蹤與陪伴，就好像春日的和風緩緩吹拂著他們，這三樣要素加在一起，小草就可以順利長高長大了。」小圖感性的比喻。
「有了『陽光』、『小雨』跟春日的『和風』，小草雖然可以長大，但『教育』呢？教育該怎麼辦呢？我覺得這一家人的運氣真的很好，因為還好有一個這麼好的學校，這麼多好老師在教育、輔導這些小朋友們。」
「對啊，有五個耶！」
「除此之外，還好伍先生也願意把信託基金的錢，都花費在四個小孩子的教育上，這也不失為一個好方法，因為我們當初最擔心的就是小孩子們的教育問題啊！」周醫師說了他原先最擔心的問題。
「太棒了，看到小孩子變得『更受教』，我真的好高興，不知道要說什麼耶！」小圖一時找不出詞彙來形容。
「伍先生不但沒有把社會大眾的愛心捐贈，只顧拿去讓小朋友們吃好喝好的，反而全數用在教育上，真是太讓人敬佩了。」婸姝說。
「果然保持婉如『一碗陽春麵』、安貧樂道的精神。」阿嫚笑嘻嘻的說。
「看來這一家人真的比較不重視物質享受，你看到現在好像都還沒裝冷氣耶。」怕熱的小圖說。
「要是我有那一筆錢早就裝冷氣了，而且客廳、書房、臥室、餐廳各裝一台。」周醫師也小聲的說。
「那廁所要不要也裝一台？」阿嫚故意挖苦。
「才不要，在廁所裝冷氣，到時候叫做『脫褲子吹冷氣』，容易『中風』就不好。」
「『脫褲子吹冷氣』跟『中風』，這是什麼跟什麼啊？」三、四個人爆笑出來。
「而且這樣的教育方法，至少解決小孩子不必為了受教育，被送到寄養家庭而跟家人分離的問題。」
「我覺得另一方面，學校的老師們可能也會跟這些小朋友們說，要好好的記住婉如媽媽熱愛生命的精神，然後鼓勵這些小朋友們要向媽媽看齊、更加努力！這種春風化雨的
『愛的教育』才是促成小朋友，這學期令人『刮目相看』的原因吧！」婸姝讚美學校的老師。
「小朋友們也因為這些來自周遭的關心，比以前對自己更有『使命感』或自律的『責任感』也說不定？」
「總之，太令人驚喜了，而且這麼棒的良性循環終於開始了。」
（本文取材自《一碗陽春麵的回憶》一書第343～353頁，感謝「晨星出版」慨允轉載。）
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