文／高永興
「荒野保護協會」的「特殊教育委員會」（簡稱「特工坊」）成立於2004年，並從2005年開始正式運作，在協會眾多的工作群組當中，是最為年輕、也最為特殊的一個群組，平時係以身心障礙者為自然體驗的服務對象。
這個團隊歷經五年光陰，舉辦過數百人次的自然體驗活動，服務過的對象幾乎已涵蓋所有障礙類型，包括：肢體障礙、視覺障礙、心智障礙、精神障礙、失智老人、漸凍人、腦性麻痺、玻璃娃娃、多重障礙等等。目前除了持續服務身心障礙者之外，藉由服務活動之推展，已逐步累積經驗，發展出更為成熟的服務方案彙編成冊，每年還定期舉行特導員（特殊自然體驗導引員）訓練，希望培育更多愛心種子參與服務，提供身心障礙者戶外活動的有效支持。
有鑑於身心障礙兒童以往少有機會參與營隊活動，於是荒野「特殊教育委員會」嘗試針對身心障礙的兒童籌辦「身障兒童營」，並且在2006年首度與「愛加倍協會」共同為聽障兒童規劃了一個為期三天兩夜的夏令營。這一次的夏令營對於許多聽障兒童來說，是生平第一次參加夏令營，所以心情格外的興奮，期盼許久的夏令營終於能夠如願了，還有許多家長們也因不習慣讓小朋友獨自離家，緊張地要求到營隊接送小朋友，或是希望在活動過程中能到營隊來探望小孩。
2006年的營隊活動安排有許多自然觀察和體驗活動，也有夜間的觀察活動，帶給聽障小朋友許多新奇的經驗和自然知識。活動結束前的自然創作，更是展現出了小朋友的藝術天分，利用簡單的樹枝、樹葉，竟然都能創作出美麗的圖案來，獲得輔導員們異口同聲的讚美。
2008年，我們在「淡水自然中心」舉辦了三個梯次的身障兒童營，每個梯次均為三天兩夜，活動內容則是以農事體驗和溯溪為主，也有讓小朋友自己動手煎蛋餅做早餐。前兩個梯次參加對象的是聽障小朋友和其手足，第三梯次的對象則是綜合有自閉症、亞斯柏格、過動、情緒障礙等多種類型的小朋友，這一梯次對於工作人員的體力和帶領技巧來說，都是很大的挑戰，也是一種新的學習。
雖然說帶領身障兒童夏令營的過程相當辛苦，也需要動員許多經過特別訓練的志工，尤其是為了讓小朋友能夠體驗到溯溪活動的樂趣，我們特意讓聽障兒童拿下助聽器，而動員為數甚多的志工，採取一對一的方式來進行全程照料，讓小朋友在安全無虞的情況下，能夠享受到夏令營的樂趣。
今（2009）年的夏令營，我們更改到「二格山自然中心」舉辦，活動設計也作了許多變化，除了結合當地豐富的自然資源之外，安排有許多自然觀察、體驗和大地遊戲之外，也有利用當地的植物覽料～大菁來體驗「藍染」的過程。今年的夏令營還有一個很大的特色是以「水資源」為主題，設計一系列有關水資源的活動和闖關遊戲，例如：尋找水資源、水質檢測、水的輸送、收集雨水、水的循環再利用、森林以及水源的保護，以及水中的礦物質等，讓小朋友學習到許多有關水資源的科學知識，也能深刻體驗到水資源的重要性，可說是充分地寓教育於娛樂，讓小朋友既能夠玩得開心，又能在過程當中學會了許多知識和技能。
（作者為「喜瑪拉雅研究發展基金會」營運長，並擔任「荒野保護協會」特殊教育委員會召集人。本文由「荒野保護協會」提供，感謝該會慨允轉載。)
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