歷經生死一瞬間的震驚（電動輪椅在補習班翻車後，到國小校園暫時休息卻昏迷二天，被發現後送醫進行頭部重大手術）後，雖然如願參加大專院校的甄試，並以不錯的成績錄取位於台南縣鹽水鎮的「南榮技術學院」企業管理系，因本身是個SMA（脊髓性肌肉萎縮症）患者，更因受傷歷經大小手術，身體狀況大不如前，體力不堪負荷，通勤上學實屬不易，心中難免遺憾。為不荒廢歲月特翻尋相關法規，得知可以校際選修模式抵修原來學校的學分，經親友的鼓勵與建議，申請以校際選修方式，就近於離家的大學就讀修學分。交叉承認學分的大學在國際間比比皆是，只為了提供同為地球村的留學生們走更廣的路，只因為我們是國際地球村。
南榮師長也十分願意配合我，皆能依照我的需求擬定最適合的方案，卻在如願完成升學夢想高興之際，看似順利展開的跨校求學生涯，卻在命運的戲弄下，再度出現事與願違的憾事，離我家（約10餘多分路程）最近的「國立」大專院校，也許對我這位「特殊」學生的造訪，有某些顧慮而以「無障礙設施不足、修課人數已滿、兩校學分不能互抵」等理由，婉拒我的申請案。為了凸顯身障生的求學困境，我曾大動作向總統府、教育部等單位陳情抗議，以捍衛身障者的權益及憲法所賦有的「零拒絕」精神。
選擇沒有好壞，端看個人如何看待。Steve Jobs（蘋果電腦創辦人賈伯斯）說：「生命中發生的每件事，到後來都證明有其意義。」確實如此，就在隔年我轉向從小十分關心我的鐘育志主治醫師求助，在他的幫忙下，順利來到高雄醫學大學展開快樂的校際選修生活，再度與高醫相遇。
高醫大為了讓我有個順利、健康和快樂的校園生活，除了改進未盡完善的無障礙設施，並在堅強的醫療團隊作為後盾下，建立一套緊急醫療危機處理機制，因高醫對我健康狀況能有所掌握；資源教室的輔導老師在我所選修的每一門課第一節，結合專業的醫師群，進行危機處理流程宣導，並徵求各系的學伴，熱情的高醫人相當踴躍，有近40幾位同學願意幫助我的課業學習外，還協助我能順利穿梭校園間，讓我非常窩心和感恩。
在高醫大求學的一年中，學校真誠的體貼與照顧身障生，以及同學無私的愛心與付出，讓我順利習得13個學分，且擁有前所未有的幸福與踏實感，「身障者的康莊大道，就從熱情的南台灣高雄醫學大學出發」。立志成為高醫人而參加轉學考，因自小教育基礎不佳，考試的成績雖然無法如人所願，屢感挫折，但絕不放棄，誠如我的座右銘：「有呼吸就有希望！」
（作者為肌肉萎縮症病友，榮獲2008年中華民國身心障礙楷模「金鷹獎」、2013年周大觀文教基金會「第16屆全球熱愛生命獎章」。本文摘錄自《生命藏寶圖——呼吸英雄張守德的生命故事》 一書第74～80頁，感謝「周大觀文教基金會」慨允轉載。）
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