《白袍．白杖》這本書，是一個盲人醫生的真實故事。作者大衛哈特曼的眼睛構造生來就有問題，又因遺傳而得到青光眼，經手術治療後，雖保存部分視力，但八歲時又因服用青光眼的藥物而導致視網膜脫落，終至完全失明。

　　作者在歐佛布魯克盲校內生活了三年，便轉入普通學校，踏入明眼人的世界。在適應盲人生活的這段期間，作者的家人，給他很大的鼓勵。他們盡力讓作者接觸一般小孩常從事的活動，包括打棒球、下棋，甚至連射箭也讓他嘗試。在這樣的環境中，作者不但樂在其中，也培養了獨立自主的個性。

　　由於疼愛他的舅舅是醫生，作者從小就有了行醫的志願。而失明並未影響他的決心，他認為精神科醫生的工作，自己一定能勝任。因此，從高中時代開始，他便專心研讀科學、生物課程，大學時也在這方面獲得極優異的表現。而當即將完成大學的學業時，便開時積極爭取進入醫學院的機會。

　　對一個完全失明的人來說，要獲得醫學院的入學許可，實在是極為困難的。而作者卻不怕艱辛，足足寄出了十封申請函，並應他們的要求繳交論文，想要以自己在大學裡優秀的成績和堅毅向上的決心，來證明自己有能力成為醫生。但大部分的學校，都只願給他學習臨床心理學的機會，使他失望不已。但是，經過了千辛萬苦，他終於得到了添波大學醫學院的肯定－－被錄取了。

　　醫學院的課程非常繁重，作者每天都得花十六小時左右的時間來溫習功課。而當他在醫院裡實習時，又得面對病人、同事的懷疑眼光。儘管當醫生的這條路，走的是如此艱辛，但作者卻不曾有過一絲放棄的念頭，終於完成他的心願，成為一位開業精神科醫師。

　　讀完這本書，我覺得大衛哈特曼的精神，真令人感佩。醫學這個領域，對盲人來說，似乎是不可能涉獵的，而他卻排除萬難，做到了。重重困難雖然常使他憤怒，但這卻未影響過他的決心。他認為就算盲人接受醫學訓練的確很困難，但還是應該給予同等的機會。而作者也深深體會到，社會對待視障者是如此的不公平，其態度是需要改進的。這也讓我想到：身為一個視障者，真正需要的，其實就是社會公平的對待。若社會能以較平等的態度來對待我們，只要有決心，視障者一樣能走出屬於自己的一條路。

　　這本書呈現的是一位視障者奮鬥的心路歷程，其中的辛酸、不平，不知是否能給社會大眾，帶來一些省思。

（作者王芃為盲生，詩作曾入選台北市公車詩文獎。本文出自《白袍．白杖》推薦專文，感謝YLib遠流博識網慨允本站轉載。）

　　妙音樂集國樂團，一個由十三位視障者及一位明眼人所組成的團體，團員絕大部分為文化大學音樂系畢業，成團時間並不長，但極高的演出水準與精湛的表演內容，使他們的演出足跡遍及全省，各地的文化中心、監所、校園甚至是災區，都有過演出的經驗。樂團並將於今年11月，登上國家音樂廳展現過人的音樂表現。

　　愛樂、惜樂是妙音團員共有的特色，他們希望能以最精湛的表演來為文化的發揚盡一份心力，期盼能在國家文化的傳承中留下一己的足跡。這十四位傑出的視障音樂工作者，各自有各自的人生故事。如團中的胡琴手湯國保，曾在國際特殊才藝協會的徵選推薦下，於美國甘乃迪藝術中心與各國音樂好手共同演出，榮獲青年演奏家首獎的殊榮。但在回國後，迫於現實的無奈，仍得從事按摩業來求生活基本的溫飽。而團長曾宜臻無視於眼盲的不便，每週三自行搭車前往桃園少年撫育院，教授院內學童胡琴，期望能以音樂與自身面對殘缺生命卻仍能勇敢面對的體悟，帶領這些一時迷失的學童們以更積極正向的態度迎向未來。

　　妙音尚稱不上是大樂團，許多非關表演的事項總還是需要團員親力親為。不管看得見些微或是全盲，在表演前，每個人都得跌跌撞撞的將各式樂器搬運出練團室，看在旁人眼裡，總不忍心。然而，他們那種期待演出、期待所學能予致用的熱切，相信所有人都會受到感動。

　　許多人好奇：國樂動輒四、五分鐘的樂曲，團員們如何在沒有辦法看譜的情形下學習？學一首樂曲的繁複程度可能不是正常人所能體會的，首先，要將一般人看的譜，先轉成點字樂譜，團員們再摸一段、彈一段、記一段的一步步將整首樂曲硬是記在自己心底，因為真正演奏時，是不可能邊摸邊演奏的。因此一首樂曲的呈現，妙音樂集國樂團需比一般同性質的樂團花更多的的時間與精力在其中。各樣樂器，如：胡琴、古箏、揚琴、琵琶、大阮、打擊等，各有各自的譜，團員自行在家練習過後，再在練團時間進行合奏的嘗試，一遍遍的運用聽力將樂曲表達出最適切的意涵和最融合的意境。

　　在音樂的國度裡，沒有明盲之別，期待您用心來聆聽這群朋友們用心演奏的樂曲，用音樂來認識他們，用心來體會一切。欲洽詢樂團事宜者，可與中華民國身心障礙者藝文推廣協會聯絡，電話（02）27512099。

專業的藝文就業服務機構

　　「中華民國身心障礙者藝文推廣協會」，成立於1998年6月27日，成立之初即自許為專業的身心障礙藝文人士服務機構，期望能夠讓各種障別的身心障礙者，只要具有藝文才能，皆能接受我們專業而溫暖的服務。即使是在專業上尚未準備完成的身心障礙者，有心想要進入身心障礙藝文界，我們也希望協助他們完成自己的夢想。

我們的服務內容

為優秀身心障礙藝文工作者舉辦售票性公演或展覽：在以往，身心障礙者的演出往往被界定為慈善及公益性質，伴隨而來的是義賣、募款或甚至擺捐款箱在活動現場捐款等。但深入去看，這些藝術家也渴望能有像一般藝術家一樣的機會，能夠在國際級的專業藝文表演場地，以自己的藝術才能獲得大眾欣賞而願意拿錢買票進場，欣賞正式而精心安排的演出。因此，有了台灣視障藝術季誕生，我們期許自己在台灣，能夠為這些身心障礙藝文工作者爭取及創造售票性公演或展覽的機會。

推薦身心障礙藝文工作者從事演出

　　來自社會各界包括政府機關團體、民間企業、各種團體如獅子會、扶輪社、基金會等等，經由各種不同的媒體報導，有電視有報紙有雜誌有網路，獲知身心障礙藝文工作者的藝術才能，因而會在本身所舉辦的慶典或活動中邀請他們蒞臨現場表演。我們除了居中擔任建議、諮詢、溝通、協調的角色之外，也和這些藝文工作者一起在活動現場，隨時掌握任何可能發生的狀況。

推動企業進用身心障礙專業技師從事社會服務

　　身心障礙者保護法規定，政府或企業凡進用一定名額的員工，便得按比例增加進用身心障礙者，否則便須繳交罰款予該地勞政機關。此條文意在保護身心障礙者的工作權，無奈國內無障礙就業環境並未充分建立，因此許多義務進用機關構選擇繳交罰款而省去找尋身障員工、職務再設計等等的工夫，結果是大部分的身心障礙者仍然是沒有工作的。

　　針對這一個困境，前法務部長廖正豪先生，他向一些義務進用機關構提出了一個方案，建議企業可以進用一批在專業領域有所長的身心障礙者，如視障樂團、肢障彫刻家、精障皮件工作者等等，以這些藝術工作者的專長到社會各個角落為企業進行社會關懷的工作。如此一來，不僅部分紓解身心障礙藝文工作者的就業困境，同時企業也擁有自己的一批社會服務生力軍，專門為他們在全國各地散播關懷、愛與真誠。

培訓志工

　　本會志工分為「聲」「樂」「藝」「行」四個組別。「聲」即「有聲志工」，他們錄製有聲書、編錄藝文報導、建構完整藝文有聲資料庫，收藏在本會【藝文無障礙e話資訊館】中，免費供身心障礙者借閱；「樂」即「音樂志工」，他們為視障音樂工作者讀譜、錄譜、編彙視障音樂創作人才作品集；「藝」即藝文志工，他們蒐錄各式藝文訊息及身心障礙者相關資訊，藝文媒體工作者資料蒐集；「行」即「行動志工」，他們協助協會理念與活動之宣廣、音樂活動及聯誼活動等之規劃與協助、帶領演出、行政事項協助。

製播公益性、藝文性廣播節目

　　目前由本會製作、視障藝文工作者主持的節目有：網路電台台灣聯通網「咱的世界咱的網」、綠色和平文化廣播電台「慕光生活音樂廣場」、漢聲電台「用心看你、看我」等等。

製作藝文性有聲書

　　「錦繡出版社」出版之古典音樂四百年叢書，將以精緻性的做法，錄製為有聲書籍。往後並將陸續製作藝文性有聲書籍。

為優秀身心障礙學生出國進修籌募基金

　　在美國馬里蘭大學修習聲樂博士的視障生徐雅惠，及已經從美國修習音樂教育碩士完成回臺的視障音樂家林景陽，在社會各界的積極協助下，紓解其在學費及生活費上面的困境。我們希望，往後幾年還能繼續協助這樣的身心障礙學生到國外完成自己的夢想。

（本文作者為「中華民國身心障礙者藝文推廣協會」執行秘書） 

　　就明眼的孩子來說，他們的學習資源都隨著新世紀的數位革命與時俱增，可以多元的發展自己的潛能。每位父母當然都盼望自己的孩子有豐富的學習資源，明眼的孩子在成長過程中有個歡樂童年，但對於視障生而言，那可能只是黑白的兒時記憶。對他們及其家長而言，有一個長久以來的困境，那就是圖書資訊的缺乏。圖書的不足又導致視障生失去閱讀的興致，惡性循環的結果，視障生難以獲得啟發性教育的受教機會。

　　在現代忙碌的社會裏，工商競爭之際，有一些企業仍不時地發揮愛心，秉持深層的人文精神來關懷弱勢族群，讓他們擁有人性的生活與教育環境。由台灣普立爾科技公司成立的拍得麗文教基金會，於1998年7月成立，除了攝影文化的推廣之外，他們也設立點字童書館，並推動視障者的教育輔助計劃。

　　盲生看不到強調視覺刺激的童書中所呈現的色彩與圖畫，但因大部份童書都具有親子互動的功能，因此該基金會將每本書保留原貌，加貼透明點字膠模製成明盲雙視童書。成立這樣一個人性化的童書館，是希望明眼人與盲胞之間也能相互分享影像與閱讀的樂趣。

　　至2001年4月為止，館內雙視藏書約有1,000冊。圖書種類有：兒童文學、神話寓言、自然科學、語言教育、宗教節慶、鄉土文化以及電腦資訊等。多樣化的童書題材，有助於開拓視障學童的視野，促進身心靈的發展。

　　他們也輔導視障生克服英語與自然科學這方面的學習障礙。視障兒童對自然事物難以理解，無法在視覺上感受美好的大自然。為了讓這些小朋友能夠聆賞大自然，2001年4月開始，基金會與風潮唱片合辦「自然音樂讀書會」，藉由自然的原音來體驗那優美的環境。

　　另外，他們也曾舉辦過昆蟲與植物花卉相關的課程，請專家講解，讓視障學童們有更深一層的自然體驗。每次參與的對象不僅只是10位視障學童，更邀請這些學童的家長與明眼的兄弟姊妹一起參與，讓活動更活撥更有意義。在開始這些活動之前，每位老師會與學童先作交流，從互動中找尋適合學童的學習方式與內容。例如：摸魚鱗來了解蝴蝶翅膀的鱗片，以及利用紅酒酒架類比昆蟲的複眼等，老師們因而可以設計更活潑的課程，啟發這群孩子。2000年5月的昆蟲營，廖智安老師特別從馬來西亞進口大型的昆蟲標本，是為了讓學童透過觸摸與拆解，藉以了解昆蟲的構造與習性。昆蟲營結束後，廖老師終於明白，每一位視障學生學習的過程是如此的困難，但他們又是如此的努力。

　　為了讓盲童有良好的英文學習管道，基金會也積極地培訓英語師資，希望以另類的互動模式，打下英文的基礎，日後便能毫無障礙的與外國盲人函授學校接軌，享受終身學習的樂趣。

　　創會的前五年，基金會都在做好紮根的工作，一位執行長及四位工作人員不停地努力，使它茁壯，希望讓視障學童獲得完善的學習資源，有自信的發揮個人潛力。他們期待有更多的企業、更多的人投注心力，讓所有的視障者都能公平的享有社會資源，並對社會有所貢獻。

（本文作者為徐動性腦性痲痹患者，拍得麗文教基金會已於2002年改名為「普立爾文教基金會」。）

　　因著《白袍‧白杖》這本書的牽線，讓我第一次知道「拍得麗文教基金會」。瀏覽他們精緻美麗、對視障者完全無障礙的網頁後，又引起我對「點字童書館」的陣陣好奇。

　　2001年6月13日，我們來到位在台北市內湖區的「拍得麗文教基金會」拜訪。基金會辦公室就設在普立爾科技公司之內，該公司經營者的夫人劉秀麗女士便是基金會的董事長。普立爾科技公司一個專事生產自動雙眼相機、數位相機的成功企業，值得恭賀的是，該公司剛於2001年6月榮獲得文建會頒發的第四屆文馨獎的銅獎，它是一個鼓勵企業贊助文化藝術活動的獎項。

　　該基金會於1998年7月成立，主要的會務包括視障服務與攝影文化的推廣，而視障服務的重點項目即是1999年8月設立的全台唯一的「點字童書館」。基金會認為，視障教育必須從小紮根，盲友閱讀的興趣也要及早培養。然而一般圖書館的童書部沒有點字童書，至於視障圖書館的點字童書也僅是聊備一格，數量極其有限，無法滿足視障學童的心靈渴求。另外，對於視障學童的明眼父母而言，點字書有如無字天書一般，並不容易學習及閱讀。若要增強明眼父母與年幼視障子女間的互動樂趣，（明盲）雙視童書便是最好的媒介了。

　　目前，點字童書館擁有1,000本雙視童書，其中的400本是英文童書，他們非常歡迎全台各縣市的視障國中小學生加以借閱。只要利用電話或e-mail提出申請，基金會即會寄出書籍。借書人可利用郵局提供的免費「瞽者郵件」還書，無須支付任何費用。由於辦公室場地有限，目前並無閱覽室的設置，2001年底，基金會將會搬遷，屆時將有讓視障親子促膝展讀的寬敞空間。

　　他們用來製作雙視童書的繪本童書中，有些是書商捐贈的，每年約可獲贈200本左右，也有個人捐出的，其他的則是由基金會購買的特別折扣書。基金會的執行企劃朱嬿青小姐提到，他們每月約可生產20本雙視童書。它是如何製作的呢？

　　朱小姐說，雙視童書製作的過程相當辛苦，而且失敗不得。首先，請有經驗的視障學童的明眼家長以點字機將點字打在透明膠膜上，經過修剪，再細心、平整的貼在書頁上。若是有某一版（頁）貼歪、貼皺了，點字無法辨識，而進口的點字膠膜黏度很強，根本無法撕起重貼，這本繪本童書就只能作廢了。由於該項工作費神費力，基金會都是按版計酬，每本童書的加工費用至少要300元。完成的雙視童書，其厚度約比原有繪本增加1/3左右，翻閱後較容易脫線、破損，因此得要七、八成新的線裝童書才值得製成雙視童書。就算一般明眼義工有心協助，由於對點字完全外行，也難以勝任這項工作。因此，秉持著精緻品質、長期經營的態度，基金會對於藏書的增加既不求快也不求多。

　　看到這麼有心的企業所成立的特別圖書館，我們是不是也能為他們做點什麼呢？那是當然的！你可以捐贈家中不用的七、八成新的中、英文繪本童書，也歡迎捐贈視障學習輔具，例如：立體地圖、立體幾何圖形等等。請與「拍得麗文教基金會」聯繫。

註：拍得麗文教基金會已於2002年改名為「普立爾文教基金會」。

　　當政府立法要求企業以百分之一配額方式進用身心障礙人士加入職場服務的過程中，我們心疼的發現：身心障礙者的就業率並未因此而獲得大幅度的提升！

　　深究其原因，並非完全因一般企業不願意進用身心障礙人士，而是缺乏有效的溝通橋樑。一般企業大都不瞭解身心障礙者所具備的專業技能，更不知進用了各類身心障礙者該提供哪些特殊的軟、硬體設備，再則擔心身心障礙者的工作效能。如不能有效的解開上述三大迷思，失業的身心障礙人口恐怕只得與年俱增，受罰的企業單位，也只好繼續被扣上「不足額進用身心障礙者」的帽子了！

　　「中華民國身心障礙者藝文推廣協會」成立的目的之一，便是希望能為懷才不遇的身心障礙者解決失業困境，也盼望能為企業找到社會角落裡另一批認真進取又有工作效能的生力軍。因此他們定期發行《進用專業身心障礙技師服務手冊》，提供企業主與身心障礙工作者各項相關資訊，全力推動該項計畫。

　　視障專業技師究竟可從事哪些行業？一般社會大眾誤以為，視障者唯一可從事的工作即是按摩業，實際上卻不然。近年來，各大專院校開放給視障生就讀的科系越來越多，同時視障福利機構也不遺餘力的舉辦各種專業技藝訓練課程，培育出許多具有不同專長的視障專業技師，亟待市場給予盲胞機會，為公司、社會、國家盡一臂之力。

　　根據該協會的分析，視障專業技師至少可從事以下的幾類工作：

視障音樂工作：

1. 盲人樂團團員代表該企業參加公益演出。演出活動由該協會安排，該企業並為聯合主辦單位。
2. 指導該企業組織音樂社團、帶領團康活動。
3. 為企業同仁之子女召開音樂班。
4. 進入監所、輔育院、觀護所、校園擔任音樂社團之指導老師，激勵受教者。
5. 指導其他身心障礙兒童，及身心障礙者之子女學習音樂才藝，鼓舞受教者迎向未來。
6. 至國外進行國際文化交流表演、特殊教育研究、社會福利措施考察、學術研討及進修等，塑造企業的國際知名度與公益形象，提供國內身心障礙者邁向國際舞台發展的機會。
7. 為企業創作形象廣告歌曲或廣告配樂。

視障廣播工作：

1. 企業以提供廣告的方式，協助視障廣播員製作／主持公益、文教、社教、社福等類型之廣播節目，並為該企業之社會服務代言。
2. 各廣播電台可進用視障者擔任節目策畫、主持、製作、公關等工作。
3. 可進用具有專業主持晚會能力之視障主持人，主持各項公益性晚會活動、團康活動、國際交流活動，並投入各項社會服務慰問演出之主持工作。

電話諮詢工作：業務說明、客戶服務、總機業務、市場調查及推介業務等。

傳銷及廣告業務：保險業務、商品傳銷、廣告配音、配樂、廣告企畫、傳銷業務及商品諮詢等。

按摩保健服務：進用視障專業按摩保健師，為員工、客戶提供按摩保健服務；也可為獨居老人或安養中心老人做保健、復健等社會服務。

　　只要企業有誠、有心，願意接納，身心障礙朋友也能精進自身多方面才華的話，該協會深信，推動身心障礙者從事社會服務工作這條路的前景是可期的。

（本文取材自《進用身心障礙專業技師從事社會服務宣導手冊》，「中華民國身心障礙者藝文推廣協會」出版）

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