文／張富華
1993年10月成立的「高雄市兒童玩具圖書館」，是一座屬於公辦民營的圖書館。「高雄市調色板協會」有感於身心障礙兒童閱讀的重要性，於是承辦兒童玩具圖書館的業務，十幾年來不餘力的提供各項活動，例如：親職教育課程、家長成長團體、藝術及民俗課程、教師研習營、特教諮詢、家庭服務，以及社區融合、關懷弱勢的宣導。
玩具圖書館服務的對象包括：高雄地區心智障礙者及其家長、教班師生，和設籍高雄市0～6歲之學齡前兒童。
多年的經驗累積，玩具圖書館已經發展出以下的特色：
- 早期療育育諮詢服務 兒童玩具圖書館招募一批具有特教背景的退休老師，為身心障礙及發展遲緩家庭提供諮詢服務。為使特教諮詢服務更加多元，更集結了物理治療師、職能治療師及語言治療，提供家長更完整的服務，發展出玩具圖書館獨有的特色。
- 溫馨行動圖書館 自2005年度起，玩具圖書館因應社會環境的需求，辦理「外籍配偶及弱勢家庭學前啟蒙服務方案」，提供外配所生的新台灣之子及弱勢家庭，於高雄市旗津區、苓雅區、前鎮區及小港區，從事定點社區親職教育、玩具圖書指導及外借，提升他們的閱讀興趣。2006年度配合高雄市中央公園改建計畫，玩具圖書館發揮行動圖書館的理念，亦延續去年的服務精神，提供定點的玩具圖書指導，教導家長對子女的親職教育。我們對於提供服務之餘，並開辦繪本導讀的相關研習課程，讓家長獲得更多的親子共讀技巧。
- 才藝教學多元化 融入奧福的音樂遊戲及律動的多種樂器課程設計、民俗技藝課程，讓幼兒在活潑自然的情境中，培養多元智慧，使發展遲緩或身心障礙幼兒及其父母能夠減除壓力。另外，又透過故事劇場的活動，以表演的方式及環境情境的模擬，讓孩子彷彿身歷其境的活在童話故事裡。老師也透過故事情節與孩子互動，並帶動相關遊戲和延伸美勞教學。
（作者為資深社工員，現任「高雄市兒童玩具圖書館」主任。本文由「高雄市調色板協會」提供，感謝該會慨允轉載。）
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