在求學的階段，注意力缺陷過動症（ADHD）學生在人際溝通與同儕互動時，常因過動、衝動、情緒控制差及問題解決的能力低，使其在面對問題時往往採取負面言語或肢體衝突來解決問題，在學習、人際關係受挫的情況下，過動兒往往對家庭缺乏認同，對學習缺乏興趣，亦對自己缺乏信心，長期下來導致同儕互動不良、人際關係不佳、親子關係破裂。

陪伴像陀螺般動個不停的孩子成長，身為過動兒的父母皆有不為人知的疲累與苦楚，更需要結合有相同處境的家長，互相加油打氣。一群高雄市的小陀螺家長先於1996年組成「高雄市過動兒家長團體」，再於1998年12月，成立「高雄市注意力缺陷過動症協會」。

該協會希望喚起社會大眾對於過動症的關心與認識，更期待促成醫學與教育兩界深入研究，讓家長與教育工作者給予過動兒合理的包容與有效的教導，並提供過動兒「有愛無礙」的教育環境。此外，也希望促使政府相關部門正視 ADHD 患者應有的權利，讓他們也能充分發揮潛能，為社會盡一份心力。

雖然該協會僅有3個正職的工作人員，但是每年提供的服務洋洋灑灑，包含：諮商服務、各種過動兒及家長的成長課程，更有全省衛教講座、校園巡迴劇場等，堪稱行動力十足的團體。

本期（112期）DIN電子報感謝「高雄市注意力缺陷過動症協會」的熱情協助。