Photo by Chi Pham on Unsplash

認識秀秀，是在家訪時，了解到她因糖尿病而導致眼盲，當時她只要談及自己的疾病，以及腦性麻痺卻智慧超卓的孩子，就會淚如雨下，欲言又止。經過不到一年，她竟然已成為一位快樂學習、勇敢前進、不怕黑暗的生命鬥士。

學習技能不一定受限於體能

一般認為學習按摩技能，需要重視體能；但我從秀秀的表現上，看到了其不凡的生命力而給我們很大的鼓舞。她用意志力學習，克服視覺障礙而無法外出的新生活，獨自往返於醫院和教室；更不因兩天須洗腎一次的身體壓力作藉口，認真把握學習每一個困難的按摩技巧；不但自己接受老師的指導，還會用心觸摸老師幫其他學員示範的每一個手法……她的進步相當迅速，令我十分驚訝、更加佩服。

我要大字報

秀秀學會搭公車的過程，是遭到極大挫折的。但因她的環境不容許沒學會搭公車，她的時間更不允許浪費，必須在每週一、三、五晚間洗腎，也就是一上完課，必須馬不停蹄地回到醫院洗腎，因此「搭上對的公車並且在正確的車站下車」對她十分重要。開學沒幾天，她突然雀躍地對我說：「老師，我學會搭公車了！」我開心的問她：「怎麼學會的？」她的敘述讓全班同學都上了非常寶貴的一課。

「我第一天下課回家時，好不容易搭上公車，由於車上的人非常多，又恐怕搭過站，耽誤晚上洗腎的時間，於是我非常謹慎，心裡也很不安的連續問了幾次司機，『到站了嗎？』司機很不耐煩的回答，『到站了我會告訴你』，結果司機忘了通知我……」聽到這裡我心中湧起了一股怒氣，這麼簡單的一個需求，這麼謹慎的多次詢問，司機還是沒有在意。繼續聆聽秀秀的敘述，才了解，原來司機並不知道她是盲人，直到秀秀勇敢地說明，司機才表示可以到終點站之後再折返，載她到達目的地。但對秀秀而言，時間是不容耽擱的，醫院是不會等她遲到洗完腎才下班的，因此忍痛搭了計程車到醫院。

第二天上課雖然晚了十分鐘下課，但她很有自信的拿出社工為她做的大字報，上面寫著公車號碼的超大字報到路口搭車，剛好那位昨天忘了告訴她下車的司機看見了，在站牌停車，並告訴車上的乘客，有位視障人士可能要搭這班公車，請大家給予協助。這位司機並很肯定的告訴秀秀：「你不用那麼辛苦拿大字報了，我會特別注意你的，如果不是我當班，我會事先告訴你。」就這樣秀秀不但會自己搭公車，公車司機也能用無障礙的同理心來幫助視障者。這同時也啟發了需要大字報的學員們，主動爭取社工協助製作大字報，讓他們在回家的路途中，勇敢地讓大眾知道所要搭的公車號碼，願意幫助的司機和路人，也都能適時伸出援手。

課堂中我鼓勵大家坐公車時要主動告訴司機自己的不方便，而且要勇敢、大聲地說出來才是跨出去的重要關鍵，要請司機幫忙，同時也讓其他乘客聽到，萬一司機忘了，其他乘客也能協助幫忙提醒，讓大家能了解並感受社會仍有溫暖的一面。

記得有一次我要去天母演講，穿著西裝打著領帶，手提公事包上公車請司機幫忙，結果司機也是忘了提醒我，過了站，好心的司機對我說，「不用擔心，等一下我幫你攔對面的公車讓你坐回去。」不久，對面的公車果然來了，司機拉住我的手，踏著很快的腳步要衝到對面攔車。結果，他忘了我是視障，沒有提醒我要跳過中間的水泥圍籬，他是跳過去了，但我卻翻個四腳朝天，膝蓋流血，褲子也破了，跛腳走到會場的慘狀真是難以言喻。這些過程，都充分告訴我們，當我們需要協助時，一定要讓協助者充分了解該如何正確的幫助我們，才不致導另一種傷害。

你的感謝是我的安慰

當秀秀用堅定的語氣接受電視台的訪問：「能夠走出來，首先要感謝的是明老師，他鼓勵我一起外出吃麵，這是我失明後第一次到外面和別人一起用餐，深怕旁人會用異樣的眼光看自己的悲慘，那碗麵是我失明後吃得最痛快的一次，雖然老師所說的挾到抹布的趣事讓我記憶猶新，但這次的經驗是啟發我能走出來的最大原動力。」

記得去年與她聊天時，雖然我的眼睛看不見她奪眶而出的眼淚，但我從哽咽的啜泣中，能了解她因失明所造成的內心鬱卒與面對未來的茫然，為了想讓她開心，我臨時想到一則親身體驗過的難忘經歷，禁不住就提出來與她分享：「我們一群視障人一起吃飯，大家雖然看不見，還是能用其它的感官來探索人生、享受美食，餐桌上我們搶著，想要挾到最大塊美味的爌肉。這塊肉很重，很高興，一定是很大塊，不動聲色的挾到碗裡，結果是抹布！但我們從未因此放棄繼續追求幸福人生和品味美食的樂趣。雖挾到抹布但只要再挾一次，桌上決不會有那麼多條抹布的，一定可以挾到我們心中想要的爌肉呀！但如果我們裹足不前，連筷子都不敢伸出去，那麼連吃的機會都放棄了，又怎麼生存呢？」真想不到這段經歷能成為她這麼大的啟發。

努力做自己的主人

秀秀雖然手腕裝有廔管可能會影響肌肉用力，然而她卻是全班最努力用心學習的學員，只要繼續這樣努力不放棄，相信日後她一定能有尊嚴的做自己。

失明前的秀秀是非常活躍的，不論是業務範圍或協助管理建設公司等經歷，都堪稱為女強人，眼盲後與婆婆同住，養育腦性麻痺的兒子。一般對腦性麻痺不了解的人，可能會因為對方的語言表達較為困難而以為他是智力障礙，其實腦性痲痺患者，多數為天才！例如傑出畫家黃美蓮博士，不但用畫作彩繪人生，更創作了許多膾炙人口的教會詩歌，鼓勵心靈受創的人；她的孩子也一樣，是個聰明、智慧、貼心的孩子，和母親相依為命且親密互動的狀況，都令我感到十分溫馨。去年我去家訪時，她還不能勇敢的面對自己的眼盲，提起這一段喪失視力的經歷，總是無法抑制波動的情緒；但現在她已能用手杖在社區行走，並與社區鄰居有良好互動，主動與鄰居分享她的重建學習過程，更恢復了不少自信心，主動邀請鄰居星期二、四晚上到社區庭院讓她練習按摩。她還能以爽朗的語調和大夥分享：「我現在可以自己做早餐，自己做菜，而且比以前還好吃。」

從秀秀的改變中，讓我感受到：「能讓不幸的人重新出發，是一種生命的價值。」(作者明章建為按摩老師，本文轉載自淡江大學視障資源中心 蝙蝠電子報2019年月號，感謝中心慨允轉載。)

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中途失明者重建，自己最關鍵

日月如梭，從事中途視障朋友重建、按摩職訓教職，轉眼已17年了。每一屆的學員，更明確的應該說每一位學員，其背後都有著令人動容的故事，這使我在教學與重建的過程，親身了解許多學員的心路歷程，這一期想與讀者介紹「香蕉太郎」。

點字教學保證「香蕉」吃到飽

「香蕉太郎」有強壯的體魄和輝煌的過去，他以一百二十公斤的身材，卻還能輕鬆劈腿的精采特技，看了以後真是令人瞠目結舌，我相信他過去絕對有超人氣的魅力。每當他拿著好幾十條黃橙橙、香噴噴成熟的香蕉進入教室時，總會引起全體學員大聲疾呼「讚！」萬眾一心的期待著午休或下課後，能夠以牌藝爭取美味的香蕉入口。

由於中途失明者，觸覺並不像先天失明的孩子一樣，從小就培養觸摸的習慣，所以要學習點字，總會感到非常困難。而所有進入中心學習的學員，為的是考取一張證明自己是專業按摩師的按摩技術士證。面對學科考試時，至少要會點字題號。為了啟發他們盡速學會分辨點字數字，以便考試時能正確答題，所以我在每一屆都發起「牌藝活動」，在撲克牌上打上點字來教導他們如何玩撲克牌，目的是讓他們在趣味牌藝中，快速記憶點字數字，這招對歷屆學生都有效。而這一屆學員更有創意，香蕉太郎只要發現阿公從香蕉園收成一大堆香蕉回家，就會主動搬一拖拉庫到班上來，原意是要跟大家分享，我則建議「賭香蕉」。剛開始規則是贏的吃，吃到吃不下時變成輸的吃，大家沉醉在那種熱烈的歡樂氣氛中，有時想贏來吃、有時怕輸到吃不下的有趣畫面，想到就會令人捧腹大笑，而且最大的贏家還是提供香蕉的香蕉太郎，有一次他必須吃下十三條香蕉，其結局就請讀者諸君不妨想想了。

與香蕉太郎的相交心得

其實，香蕉太郎並不是一開始進入中心就這麼樂觀的。記得在開訓後的前兩個星期，我幾乎很少聽到他的聲音，甚至未曾聽他稱我「老師」。我知道，這麼悶的學員，內心一定有不平衡的情緒，需要進一步了解、引導，才能幫助他將情緒抒發出來。於是，我漸漸和他接觸，終於了解到他眼盲的成因，真是令人難以置信。

他是被一群未成年的年輕人所誤傷，被打到頭破血流，連一條小命都差點不見了。當肇事者發現打錯人時，已經為時已晚了。當他在醫院急救時，家人哀痛不已、呼天搶地希望能挽回他的生命。康復之後，發現視力大受影響，自己仍得承受醫療復健過程中的種種考驗，其中的苦痛絕不是外人所能體會的。雖然他因此獲得了保險金，還可能得到一些肇事者應支付的賠償，但這對他而言，人生彷彿被強迫畫上一個休止符，不但無法和一般年輕人一樣享受青春的時光，對未來懷抱希望，受損的視力更是無法修補；縱有再多的財富，如果沒有目標的未來，生命就像一具空殼子，難怪他會以沉默不語來展現內心無限的沉重。

為了讓香蕉太郎重燃青春的朝氣，我跑了一趟他位於清水的老家，想對他的成長環境一探究竟。那一回的拜訪，我終於聽到香蕉太郎不斷親切地稱呼我「老師」，也許他感受到我的真切關懷；他一回兒要我吃、一回兒要我喝，還帶著我去看他從前嬉戲的美麗田園，細說童年的有趣往事，讓我被他那熱情的招呼受寵若驚。

家人的接納與支持

香蕉太郎的阿公，是一位慈祥的老人家，他對香蕉太郎有著無比的疼惜和憂慮。從他老人家誠懇的分享中，讓我了解到當時社工人員去拜訪他們時，帶給了阿公很大的激勵。阿公說：「那位社工小姐，總是面帶笑容，用著親切的口語鼓勵香蕉太郎要去接受重建輔導……」

笑容是一種溫馨和安定人心的力量，也是中途受創家庭最需要的溝通橋樑。因此我也繼續帶著微笑跟阿公和香蕉太郎探討他的未來方向。我個人認為，香蕉太郎具有難能可貴的創業條件。由於他曾經馳騁於不銹鋼鑄造業的業務領域，善於溝通的特性與從業經驗，還有家人的支持與接納，構成了結業後可即時創業的最佳條件。鼓勵香蕉太郎去創業，是有很多考量的，最大的希望是他能找到真正的未來方向。相信對他個人而言，才二十六歲、正當盛年的黃金歲月，沒有找到自己真正的人生方向，整天蹲居在家，縱有再優渥的生活條件，相信也是寂寞而不會快樂的。另一方面，由於班上其他學員和他一樣有著類似的傷痛，當眼盲的事實已不能再改變時，該如何堅強地向前走，恐怕是班上每一位學員都曾經共同面對過的創傷。因此，若香蕉太郎可以創業，不但能再度發揮自己的業務實力，也能幫助同班學員獲得就業發展的機會。其實，重建之路初始是最困難的，因此在重建初期認識的朋友，對於接受重建者的影響也最大。而我的美意是希望同學能在患難與共的友誼基礎下團結起來，同心努力經營一條共同打拼出來的重建之路，未來的回味一定是甘甜多過於苦澀的。

重建之路自己最關鍵

佈局了這麼多，我還是只能站在過來人的立場提供思考方向，至於香蕉太郎決定留在家裡吃香蕉，或者決定成為按摩業界未來的一方霸主，主權都在他自己。我深深相信，中途失明重建的重要關鍵，絕對是掌握在自己的手中。雖然我可以將我花了前半生歲月習得的技能和經驗傳授給大家，也可以透過牌藝啟發他們把握考試題要，但自己的人生方向還是得靠自己去把握。我衷心期盼每一位學員都能慎重地把握住自己最美好的青春歲月，不要等到年少已悄悄離去才感嘆歲月不饒人，因為青春歲月是無法被重新複製的。(作者明章建為按摩老師，本文轉載自淡江大學視障資源中心 蝙蝠電子報2019年5月號，感謝中心慨允轉載。)

Photo by chi liu on Unsplash

當我每次想要躲進殼裡的時候，生活總會碰巧出個不得不解決的難題，讓我左閃也不是，右躲也不行。

上次變壓器壞掉有定向老師救援，牙齒檢查也是靠定向課熟悉位置，這次手機傳輸線離奇失去效用，只能憑著定向課老師介紹環境時大略提的店家及自己百分之百確定的店家之間的關係作為是否要前往的判斷依據，對於週末要出門的我來說手機充不了電是很悲劇的。

依據上次看牙科的經驗，我先致電神腦說明我的手機狀況及確認是否有原廠傳輸線（也順便問了是否在「迷客夏」附近），然後說了我是視障者的事。其實我覺得越不害怕別人知道我的視力狀況，反而讓雙方都有個心理準備，我可以表達我的需求及告知我可以做的部份（比如說我可以自己到附近但可能不確定正確位置），而對方也可以提供相應的可能協助方案（比如說到達某個點聯繫他們，他們可以請人來帶我）。讓我閃不了又躲不掉的另一個考題是拿票，除了「全聯」跟「早餐屋」之外，我很少去週邊其他地方，有一段時間沒有過安富街了（7-11在全聯的對面），所以我今天的路線就是要先從住家往7-11，再從7-11到神腦（想說都到這裡了，所以後來還加了全家跟屈臣氏）。

每次要拿票都覺得對7-11店員很抱歉，尤其有很多客人的時候，所以每次都祈禱自己到的時候不至於讓他們手忙腳亂；雖然我不知道你們是誰，但是我真的很感謝你們的幫忙，尤其是看著我狼狽的收錢又收票或收其他購買的物品時還不催促我，7-11跟全聯的員工小妹真心感謝你們（鞠躬）。

離開7-11之後，走進旁邊的巷子，過了巷子之後前往神腦，天兵的我忘了服務人員在電話說的神腦在爭鮮隔壁，竟然就直衝台灣之星了。話說我超感謝台灣之星的服務人員把我一路帶到神腦門口（真的太感動了），確認手機可以充電並買了傳輸線之後，今天的主體任務完成要去挑戰附加任務，臨走前神腦的服務人員再三確認我是否能走回家，不需要過馬路讓他安心不少。還記得上次去看牙醫的時候，醫師問我怎麼來往於診所與住家之間，我說用走的，醫師還有點詫異呢！

我的住家在學校附近而已，離生活機能好的地方大約10-15分鐘，離公車站大約20分鐘，路上的車時少時多，我必須幾乎要靠著旁邊停的車子才不至於走到車道上。我們家附近有3隻流浪狗，我好害怕不小心打到他們會被咬或被吠。記得有一次我打到一隻狗狗，牠跑到旁邊對我狂叫，其實若真的在行進間打到狗而牠對我叫，我要保持鎮定往前走又要努力克制自己不往路上衝，真的是很考驗人性的事。不過，有時候有些人會陪我走，他們跟我說狗狗看到我好像都會跑掉，那凌晨那些狗狗狂叫是怎樣？整個凶悍到我隔天會不敢出門（崩潰）。

今天我在安寧街罕見的被路人帶過小巷了，在台南被帶過路口、馬路是很難得的事，不是因為台南人不夠熱情，而是因為步行的人太稀有了（所以我才會在全聯跟7-11的紅綠燈等超久都過不去，最後選擇放棄），可能在市區會好一些吧，就等台南的其他視障朋友跟我交流趴趴走經驗。

異地工作，生活對於視障的我來說真的很辛苦，我喜歡現在的獨立，我認為視障者其實可以跟非視障的人一樣出門，但需要軟體及硬體的配合與成全，在各方面沒有達到適切調和的時候就會懶惰出門，但如果太過懶惰出門許多被培養的能力就會開始退化。感謝著我有獨立面對生活的勇氣與一點點能力，我願意表達我是視障者（大多收穫的都是善意的回應），讓我即使有少數不那麼好的經驗也依然在這些不得不面對生活所出的難題面前，我一次又一次的進步一點點。也許，跟生活妥協的過程中，無聊一點、單調一點、孤單一點，但這些與他人互動的經驗，是待在父母身邊可能都體驗不到的。(文/林紹婕，本文轉載自淡江大學視障資源中心 蝙蝠電子報2019年6月號，感謝中心慨允轉載。)

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2011年，我領到生平第一支手杖。

當時的我，視線逐漸模糊，出門在外時得用雨傘探測地面的高低落差，小心翼翼地行走。但因我個子較高，再長的雨傘也顯得太短，用起來總是不順手。

所以一拿到手杖，我就興奮地打開，用社工教的方法，走上街頭試用。我對它的長度感到滿意，如此一來，我出門就方便多了。

當我搭車回到居住的小鎮，卻在拿出手杖前猶豫了。這個小鎮裡，有太多的人認識我。如果碰上他們，我還不知道該怎麼面對那些震驚、難過、關心與探詢。但為了能再次陪兒子上學，我申請了第一堂定向行動課。

我請老師讓我到離家稍遠的地方才拿出手杖練習，因為我不知道鄰居們會以什麼方式議論我和我的手杖；也不知道家人能不能承受這樣的議論與壓力。

我開始讓兒子牽著我的手，帶著我陪他上學。等他揮手說再見，走進校園，我再打開手杖，用我初學的杖法，一步步慢慢走回家。

我穿越綠燈時間太短而必須飛快通過的大馬路，繞過停在人行道上的車輛和班馬線上噗噗作響的機車，躲過因我拿著手杖而對我狂吠不止的看門犬，三十分鐘的路程，孤獨、艱辛而漫長。

一次，我經過兩位坐在自家門口聊天的婦人面前。她們的談話由於我的出現嘎然而止，只是一個勁兒地盯著我瞧，彷彿我是她們從未見過的稀有生物。

又有一次，我在兒子帶著我時拿著手杖。走到半路，兒子突然嘆了口氣。我問他怎麼了，他說，有人盯著我瞧，然後說了很難聽的話。我問他是什麼話，兒子說，他不想告訴我，怕我聽了難過。我問他還好嗎？需不需要我把手杖收起來？他說不用了，因為這不是我的錯。

我向定向行動老師提起我遇到的那些路人的目光，老師問我為什麼要在意呢？像我這樣打著手杖走在路上，就是在教育別人，讓更多人知道視障者是怎麼行動與生活的。教育別人？我差點失聲大喊。你們可曾知道，我每天是以怎麼樣的心情，打著手杖走在路上，面對路人所有的好奇探問和注視？我是以怎麼樣的心情，面對隨著視力惡化帶來的一切改變？我又是以怎麼樣的心情，面對家人也必須被迫和我一起承受的壓力和痛苦？而教育別人與我有什麼相干？我為什麼要承受這一切來教育別人呢？

但我還是打著手杖走在路上，儘管要承受那些灼人的目光；因為我知道唯有手杖才能保護我的行走安全，保住我獨自行動的自由。如果我想和從前一樣地生活，我就不能沒有它。

我決定帶著手杖回到我的同事和學生面前，儘管我已經慢慢地看不見，我仍然害怕得不得了。一想到那些凝聚在我身上的注視，我禁不住要退縮。但我心底有個聲音告訴我，即使害怕，也得鼓足勇氣去面對；唯有如此，才能回到原本的工作與生活。

一開始，同事們都緊張而關切，學生們也感到驚訝與好奇。但漸漸地，大家也接受並習慣了這樣的我。

現在，我每天獨自走到學校上班。我仍然要穿越川流不息的路口，回應路人的好奇探問與關切，但我也漸漸地習慣了。打著手杖走在路上，我常在想：這就是我的人生。既然我無法改變我的視力狀況，我就要接受它。顧影自憐或怨天尤人，都不能讓我過得更好。如果大家對手杖感到陌生而恐懼的話，那就讓大家漸漸習慣吧！

走到路口，幾個學生熱情地向我問好，簇擁著帶我過馬路。經過幾位聊天的婦人時，他們沒有突然噤聲，仍興高采烈地談天說地。我微笑了，明白了當年老師對我說那些話的真正用意。唯有打著手杖，坦然而自在地走在路上，我才能向別人展現，一個視障者怎麼面對自己的生活。我很高興，我做到了。未來的每一天，我也會像這樣，繼續打著手杖向前走。(作者楊昀芝為國中教師，本文轉載自淡江大學視障資源中心 2019年2月份蝙蝠電子報，感謝中心慨允轉載。)

心理師王小蘊，照片由陳芸英提供。

那年，王小蘊完成碩士學業自美返台。雖然投入當時最夯的電腦產業，心裡卻很茫然。她沒有事業心，生活沒目標，個性較孤僻；直到視力驟降，才毅然決然轉換跑道，一切歸零，但整個人竟重新活了起來。

身高175公分的王小蘊，從小就高度近視，5歲戴800度的近視眼鏡，因為遺傳，視障，是伴隨她成長的課題；不過直到45歲領了身障手冊，才開始思考未來。

「這時候轉業，我可以做些什麼？」她曾焦慮，但問自己，「我究竟怕什麼？怕被否定嗎？」她展開自我對話，一項一項想，一項一項澄清，她知道只要行動就會降低焦慮，於是把傳統的視障行業攤在眼前，例如算命、按摩、芳療……還笑自己四體不勤，不想靠勞力，「這樣的我能混什麼飯吃呢？」回想過去，朋友找她都是聊心事，因為她懂人，想想自己口條不錯，靠嘴巴吃飯這一行也許可以考慮，「心理師」遂慢慢浮現出來。

她按部就班，研讀資料，考進心理研究所，重返校園，並在2013年考上心理師執照，成為台灣第二位重度視障心理師（第一位是朱芯儀）。

王小蘊目前主要在社區型心理諮商中心接案，偶爾也到數位有聲書學會協助心理輔導，是所謂的行動心理師。不過一向懶散的她不積極擴展個案來源，「不主動，是我的個性。」

王小蘊生性低調，過得淡泊。她不喜歡競爭和鎂光燈，但樂於當陪襯的綠葉，她談起一樁舊事。求學期間，班上有兩位要好的同學，互相競爭第一名與第二名，而王小蘊是永遠的第三；每當這兩位同學因分數爭得面紅耳赤時，她竟像局外人似的問，「你們吵完了嗎？我們去吃東西吧！」長大後個性依然如此。「我覺得『老三』的位置很舒服。」她不讓自己墜入那個被責備的境地，也不讓自己站在那個會掉下來的高處，所以過得很自在。

王小蘊的聲音溫暖，聽起來很舒服，的確有安定人心的力量，而她也具備心理師願意傾聽的特質。她認為，大部分的個案會藉由自述冷卻情緒，講完心情好多了，也許不需要給任何解答，因為在講的過程就已經釐清自己的問題了。

此外她對別人也感興趣，對於未知感到好奇，二十歲時好奇三十歲的人、三十歲好奇四十歲的人……「總覺得他們的故事動人，因為那些生命經驗我還沒有過。」她回憶過往，每當父親坐在客廳沈思，總會靠過去，「爸爸，你在想什麼？」她懂得發問，真心想貼近這個人；所以當個案告訴她心事，她打從心底想瞭解，對方究竟怎麼了，「我能很快抓到重點，如果幸運的彼此可以溝通，我會非常珍惜。」

王小蘊娓娓道來，認真看待這份工作。然而，失明之前卻糊塗度日，「成為視障者對我來說不是『禍』，某種程度是『福』。」

視障的確是把開啟人生下半場的鑰匙，這個契機讓她重活一次，活出一個真正的自己。尤其年過耳順，單身的她耐得住寂寞，受得了孤獨，且心理平靜。但其他人不也是？那麼這跟是不是視障有何差別？這是她深刻的人生領悟。

王小蘊左眼全盲、右眼0.03的視力是光線的主要來源，這是她出門攜帶手杖而不戴墨鏡的原因。身為心理師，她謹守個案不外露的原則，不過，「時間是良藥」這句話是諮商時最常說的。

她說，每個個案有不同的療癒歷程，但「時間」是永遠的主軸。

很多人以為自己能走出來是源於很多人的幫助、刺激或其他事物的影響……「我覺得就是時間帶出了成長與蛻變，時間本身就擁有力量，只要你有時間，還活著，事情都會過去。」因為人是有機體，具有自我修復的能力，而且人不會原地踏步，都會往前走，時間久了，那些再天大不得了的事情，經過時間的醞釀慢慢的質變與量變，較遠的記憶就被擠到角落去，變得只是我們生命史中一段珍貴的故事罷了。

王小蘊強調，每個人都有自己的「生命之火」。至於什麼是「生命之火」？她認為那是一種靈性的力量，是每個人都有想要活下去、活得好的動力，這股力量會自我戰鬥，提醒自己要好一點……人在低潮時，「生命之火」很微弱，可能快熄滅，但只要有「時間」這把「柴火」，它會逐漸旺盛起來；意即，人只要還有一口氣，火苗就不會斷。(文、圖/陳芸英，本文轉載自淡江大學視障資源中心 蝙蝠電子報2020年3月號，感謝中心慨允轉載。)