有障礙的公園遊施，讓身心障礙兒童無法和手足一起在公園內玩耍。照片由Sammi Wang提供。

我有三個女兒，大女兒8歲、二女兒4歲和小女兒2歲。

大女兒芯誼，因罹患罕病「雷特氏症」，即便隨著年紀增長，有著多重障礙的她，能力仍像8個月大的嬰兒般，目前還無法走路說話。

兩個妹妹像是守護姐姐的天使，會學著大人的照顧方式、說話音調去對待姐姐。

芯誼因為行動不便，常常只能待在同一個區塊許久，反觀兩個妹妹在家裡東奔西跑，一下玩這個一下玩那個，很容易就形成強烈對比。

所以我們常常會提醒妹妹們～姐姐的存在，看看姐姐在做什麼，姐姐需要什麼，姐姐怎麼了…… 讓她們習慣關注姐姐，並懂得回應姐姐的需求。

公園，是我們家最常放風的選擇，因為方便，因為離家近；也是孩子們可以好好消耗體力的場所。我認為那是個小小的繽紛世界，有五顏六色的遊樂器材、有孩子的嘻鬧聲、有著讓眼睛和空氣都舒服的綠色植物……
對芯誼而言，這是可以讓她在視覺、聽覺等感官上都擁有刺激的地方，她喜歡和孩子互動，也喜歡這些聲音。

只要是沒有行程，我們就去公園。
只要是有兩三小時的空檔，我們就去公園。
只要說『我們去公園』，妹妹們就開心的歡呼!

當芯誼還小的時候，我們會想盡辦法的讓她和其它孩子一起玩設施，抱著她上鞦韆，抱著她滑滑梯，抱著她騎搖馬，抱著她玩翹翹板… 每一個滑行、移位、擺盪….…對她而言都是很棒的前庭刺激，我看到芯誼的笑容，我也確定她是喜歡的。

但是我們卻無法滿足她的笑容太久，因為每樣設施上都寫明了限重X公斤……限X歲以下…常常讓我們覺得不太好意思而快速結束這些體驗。

當芯誼的身型逐漸拉長，體重也慢慢增加後，她的身體需要更多固定，也需要更多力氣來支撐，若我們無法抱上她，那就什麼也玩不了。

滑梯不能玩了、鞦韆坐不下了、公園轉眼成了她「散步」而非「玩耍」的地方。

現在每到公園，我就必須對著妹妹說: 「妳們去玩，不能跑太遠，我在這邊陪姐姐喔。」

兩歲的妹妹曾經問我: 「為什麼姐姐不玩溜滑梯?」

我說: 「因為她需要爸爸媽媽抱著玩，但是樓梯太小了，有好多小朋友爬上爬下，我跟爸爸如果抱著姐姐會很容易撞到他們，會很危險，而且姐姐長高了，滑梯太短了，她才坐下去馬上就碰到地板了。」

四歲的妹妹曾告訴我:「媽媽~如果盪鞦韆有兩個位置，那姐姐就可以跟我一起坐了，我也可以坐在後面抱她阿。」

我相信「一起玩」不只是身障孩子的期盼，也是他們父母、手足及朋友的希望。

如今看到一群媽媽們的努力爭取，讓政府聽見了這些聲音，並開始正視及改變這樣的遊戲空間~

期待有那麼一天，芯誼來到公園不再是只能看著妹妹玩，只能聽著妹妹們的喊叫聲~

而是可以實現妹妹們的期待:「姐姐走~我們一起去玩…」

希望這份來到公園的開心，是全家人可以共同享受的。

(本文轉載自台灣身心障礙兒童權利推動聯盟（身障童盟），感謝Sammi Wang允轉載。)

作者一家人與樂園創辦者Olenka合影

一年多前，因為國立台北教育大學特殊教育學系助理教授邱春瑜老師的分享，我驚訝看見原來我心裡的那個夢想是真的存在的：

有一個能夠讓我二個截然不同需求的孩子在一起玩的地方。

或許因為台灣傳統的文化氛圍，讓我不敢再多奢求與生活品質有關的需要，往往社會的氛圍壓抑我們父母只能求得孩子的生存權而無生活權，但這個地方是我心中一直以來不敢說出來的夢想。

而且這樣一個playground的創建是來自一位身心障礙的母親不間斷的努力，或許有更多理由是因為這位「母親」的緣故，讓我對Magical bridge playground有著「一定要帶著孩子們親自去玩玩」的宏願 。

去年在台北市政府社會局「台北市融合式遊樂園」設置諮詢會議中，與Olenka透過網路視訊交流Magical bridge playground共融樂園的創建經驗，我看著她本人的樣子和聽著她的聲音，心想「她就是一個平凡溫柔的母親而已啊，到底是什麼力量讓她堅持做這件事情一直沒有放棄呢?」這個疑問一直在我心裡繚繞，直到今年七月我終於有機會得到解答。

當我的先生決定2016年的暑假帶孩子們去趟美西自助旅行後，位於北美Palo Alto的「Magical bridge playground」就是我們行程中重要景點之一 ，原本因為時間的關係只能安排一個下午過去玩，但是實際上，我們分別在7/4下午、7/6上午去了Magical bridge playground，因為太好玩了，就連我的小兒子都玩不膩，在Magical bridge playground的時間裏，看到他一直說「好好玩喔!」。

因為我女兒小米是極重度腦性麻痺合併頑固型癲癇的孩子，小兒子則是一般健康的孩子，每次帶孩子們出去玩，常常能讓小米玩的遊樂設施，有時候對小兒子這樣年紀的孩子而言會太無聊（限制很多），但這次在「Magical bridge playground」，一個小米能玩的地方，連小兒子都說好好玩，而且還有這麼多一般的孩子在當中，真的很不可思議!

7月6日當天，在好朋友的陪伴下，我們有幸與Olenka在Magical bridge playground見面，Olenka的團隊夥伴在入口處特別為7/5生日的小米唱生日快樂歌歡迎她，送她好可愛的小禮物，讓我們全家非常驚喜與感動，這真的是最棒的生日禮物了!

而當我見到同為母親的Olenka時，我心裡好激動，不但上前緊緊擁抱Olenka，眼淚也馬上奪眶而出，眼淚中除了感謝她特別與小米見面外，也有一種見到一個自己心中「強人」的激動，為母則強的力道真的在Olenka生命中是最好的見證。

我開口的第一句話竟然不是謝謝而是「 妳怎麼都沒有放棄啊?」，現在想想真太失禮了。Olenka似乎也了解我的激動，她穩穩地回答我『對的事，做就對了』 (當天太激動了，只記得這個關鍵字)，這個答案好有力，也真的無懈可擊。

在台灣，不少身心障礙的父母，包括我自己，越來越退卻，越來越不敢堅持到底，而Olenka用一種溫柔而堅定的態度給社會上了一門重要的課—「共融」是所有人所需。

第一次走進playground，一個大樹屋有平緩的坡道，行動不便的孩子能夠進入到視野較高的樓面，和往常遊樂園玩耍的經驗不同，這次我就能很自然地推著小米登上樹屋，而不是只能望樹屋興嘆的狀態。

以往，為了遷就沒有共融的遊樂設備，二個孩子很難真的「一起玩」，但在「Magical bridge playground」，爸爸推著小米的輪椅，緩緩將她融入一個旋轉的遊戲設施中，設施中除了輪椅能直接進入使用外，還有其他的位置能讓一般的孩子和小米「同時、同地」在一起享受旋轉的樂趣， 一個簡單而又重要的「一起玩」就這樣自然的發生了，而其他不相識的孩子就這樣和小米一起玩旋轉的遊戲…我的天啊 ! 眼淚都要飆出來了!

由於小米的肢體能力非常不好，她連抓握、坐姿挺正的能力都沒有，因此她從來沒有機會能自己玩盪鞦韆，尤其是同時和弟弟在鞦韆區一起發出「呀呼~~~~」的歡呼聲。在「Magical bridge playground」裡，為有需要的孩子設置了較大的鞦韆椅，加上安全扣環把手，小米就能單獨坐在鞦韆以上，此時旁邊有好多個孩子和她一起”呀呼~~”的享受擺盪的樂趣。

具有安全扣環與把手的盪秋千是障礙孩子的夢想。圖為作者女兒小米玩盪秋千照片。

共融的意思不是只為「某一種需求」的人著想，而是「為最多數人能同時使用著想」，或許有人會說這個playground少了輪椅直接登上鞦韆的方式，當然若是playground土地使用面積夠大、經費再多一點，我想一定有更多需求能被滿足，然而我看到「Magical bridge playground」所要帶給孩子和社會的不只是「單純一起玩」的實體模式，而是讓還在質疑「為什麼要一起玩?」或「一起玩真的比較好嗎?」的質疑有個眼見為憑的驗證!

後來我們進入一個非常特別的感應式豎琴區玩，坐在輪椅上的小米突然感覺到怎麼她的移動是有聲音、而且前進後退的聲音都不一樣，Laser Harp(感應式豎琴)乍看之下沒有什麼特別之處，但是一進入感應區，優美的音律因著移動的感應而有不同。這時候輪椅的移動就不再只是移動，而是讓小米感覺到她的移動是有意義、有不一樣的感官呈現。

7/4下午，我們和好朋友一家人在playground玩了三個小時，朋友的兒子和我的兒子都是一般健康的孩子，倆人玩到天色已暗而捨不得地離開。我的好朋友告訴我：我終於知道為什麼要設計一個這樣的地方。她看著小米開心、我們夫妻好開心、她的兒子也開心，每一個人都這樣開心，她懂了，身為一般健康孩子的父母說出這番話，我真是欣慰， Olenka 說她們團隊一直在做的事就是讓更多人明白「共融」是對每個人都重要也值得的事。

由於玩不過癮，7/6上午我們再次造訪Magical bridge playground，並且非常幸運地能和Olenka一起午餐，午餐的餐廳就在playground旁，餐廳的員工也有身心障礙者在服務客人，Olenka的團隊期待不只玩樂的地方是共融，就連「用餐」、「工作」都要讓不同狀態的人一起進行。

我們聊了許多身心障礙父母的想法、擔憂，不論國籍，身為父母的我們都一樣，擔憂父母老了孩子該怎麼辦，不過慶幸的是，我們都不是只坐在這裡抱怨的父母，我們還分享了對未來的盼望。

不論是在台灣或是美國，社會氛圍裡對於身心障礙家庭的看法依然停留在「留在家中好好照顧即可」的觀念裡，也依然有許多身心障礙的父母、甚至家族成員無法接受自己的孩子，因此當像Olenka這樣的母親站立出來向社會疾呼時，特別辛苦，需要更長的時間改變政府官員的想法和社會上的價值觀。

這一趟Magical bridge playground開眼界之旅，不只讓我的二個孩子真實的在一起玩，也讓身為父母的我們更有對未來的盼望，親眼見到這些美好不是讓我對台灣的不足灰心，而是讓我們對台灣的未來更有盼望、更有信心，因為這是件真實可行的事，台灣必能做到，因為『對的事，做就對了』!

文末特別感謝我的二位好朋友(林美伶 Mei-Ling Lin)(汪嘉玲 Caroline Wang)分別空出時間和我們一起在Magical bridge playground玩耍野餐。(本文照片與影片由作者提供)

Photo credit: Max Pixel

文/Debra整理

新聞標題：遊樂園多「障礙」 身障童望園興嘆
新聞出處：聯合新聞網
新聞摘要：

遊樂園應該要所有小孩都可以玩樂享用，不過很多身障孩童卻只能在角落無聲旁觀，立委楊玉欣指出，最新開幕的台北兒童新樂園，十三項機械式遊樂設施，也只有兩項 可供輪椅上下，罕病兒說每到校外教學，只能去「散步」，一項遊樂器材也玩不了。

新聞解析：

台北兒童新樂園在2014年年底重新開幕，重建前台北市無障礙資源推廣協會便不斷提醒園方一定要做好無障礙相關設備與措施，園方也善意回應，表示絕對依法行政，台北市無障礙資源推廣協會師社工游鯉綺表示，但我們的法規只要求環境、硬體如出入口、通道、廁所無障礙，以致於障礙兒想玩園內的設施卻處處碰壁。

園方雖然強調兒童新樂園有二項遊樂設備摩天輪與小火車是輪椅可以直接進入，但事實上是，輪椅進去摩天輪的包廂後，隔板太高看不到外面風景，玩摩天輪變成坐在一個箱子裏繞一圈就出來，小火車也是類似情形，感覺就像是在坐捷運，對孩子來講那一點都不好玩!

此外，除了兒童遊園，我們的生活中有一些角落也是孩子交朋友的場所，例如公園裏的沙坑、溜滑梯盪秋千，或者學校裏操場上，都設有一些簡單的遊樂設施，讓孩子可以在那裏遇到其他的孩子，彼此在玩樂當中變成好朋友，如果更功能性的看待，在這遊戲當中孩子也發展了個人的肢體功能，但台灣的兒童遊戲場整個設計上完全呈現出「忘記障礙孩子存在」的概念。

她分享了國外博物館的參觀經驗，博物館內最常見的尋寶遊戲，是把寶物埋在沙坑裏讓孩子像考古學家一樣挖掘寶物，台灣的博物館也有類似的活動，但台灣的設計會將遊戲場放在地下，讓孩子必需蹲著玩，或者設計在高台上，此時就會出現階梯，可是她參觀的那所博物館，是將沙坑設計在一個像桌子的平台上，平台下是中空，坐輪椅的孩子可以將輪椅停靠近去，手可以在平台上挖沙，而且這個平台也有高低起伏的區塊，大一點的孩子小一點的孩子，都可以自己找適合自己高度玩考古遊戲。

每次看到這類型的案例她都很不解，同樣的遊戲概念，國外的設計是把它抬高，但台灣的設計卻是下降，從這樣的角度觀察，你會發現我們社會的思考中，缺少了「看見障礙者」的經驗。明明很多設施都是以人為出發點去，這裏的「人」是指「所有人」，但台灣各方面在規劃時，是以「健全人」為出發點，可是這個社會不是只有健全人存在，當一項設備、政策考量到「所有人」時，規劃出來的成果，才能讓每個人都參與、並且在過程中學習、成長。

她另外從公仔收集的經驗來討論多元社會的情形。她表示國外設計給孩子玩的公仔裏，會有坐輪椅、大人小孩，而小孩中有白皮膚、黑皮膚、黃皮膚等人種，也有男孩女孩，這樣的玩具就是在告訴孩子，這個社會有各種不同的人，包括膚色、性別、年齡、障礙與否，如果孩子在玩芭比娃娃，也知道芭比有可能有一天會受傷要坐輪椅，或者他的好朋友會坐輪椅，那當他在路上看到坐輪椅的人，就不會覺得你怎麼跟我不一樣。

讓孩子在遊戲中與不同人互動、相處，這樣的的學習反而更具有潛移默化效果，教育系統並不需要刻意強調融合，當一切都在孩子的生活中出現時，孩子自然而然就了解到社會中存在各式各樣的人。

（本文整理自漢聲廣播電台「45度角的天空」2016年01月03日節目內容，歡迎下載聲音檔了解更完整的訪談，也邀請大家至臉書社團「隨意自在，所行無礙」分享您心中的重要障礙新聞事件。）

月亮公車有台階，使得行動不便的障礙者無法跟一般人一樣上車欣賞吉米月亮公車作品。攝影/游鯉綺

整理／Debra

為了響應2016年「世界設計之都」活動，信義房屋、台北市政府，與畫家幾米合作，於2014年11月，以繪本「月亮忘記了」為主題，在101大樓對街設置「月亮公車」裝置藝術。不過活動一開跑，便有罕病兒的母親發現月亮公車沒有置設斜坡或升降設備，坐輪椅的孩子無法參觀月亮公車，而寫了一篇「幾米的月亮忘記我們」文章，說明這樣的藝文活動如何忽視障礙者的參與需求。

台北市行無礙資源推廣協會社工師游鯉綺回想當初與信義房屋溝通無障礙設施過程，她表示:活動一開跑時，信義房屋曾經邀請障礙者優先參觀月亮公車，但由於來賓大多數是障礙兒，所以是由家長、志工等人抱上公車體驗，她強調，障礙者的移動，最好不要用揹、抱、扛的方式，特別是上下公車，階梯很高反而危險。

她進一步分享，信義房屋其實很歡迎障礙者參觀月亮公車，只是不知道方法或該怎麼做，也擔心公車小小一台，障礙者如果千里迢迢來排隊，上來後看不到什麼會很失望。游鯉綺表示幾米是大家都很喜愛的畫家，他的繪本轉變成這樣立體的作品，一般人包括障礙者都想在公車上身歷其境拍個照也好。她強調障礙者跟一般人一樣，就算上去也許是10分鐘，只坐在那裏拍拍照，就跟其他遊客一樣，享受這個空間、欣賞這個作品，享受這樣的藝術設計。

雖然月亮公車沒有低底盤，不過在經過溝通後，信義房屋也很快地接受建議使用升降設備。游鯉綺提醒，各種活動設計時，請不要限制障礙者可以參觀的時間，不要限制障礙者一周只有哪幾天可以參觀，如果你對所有人開放，大家隨時可以來，那我們希望對障礙者也是秉持這樣的原則，因為障礙者也想跟朋友一起去，約好時間隨時可以出發是最好的。

雖然月亮公車最後在許多人的努力下，增設升降梯，讓障礙者可以跟一般人一樣享有參與藝文、休閒活動的權利，然而檢視台灣的遊樂設施，雖然公園、遊樂園為數不少，但障礙者卻無法使用裏面的遊樂器材，即便是新完工的兒童新樂園，13項遊樂設施只有2項是輪椅的孩子可以玩，剩下的，障礙兒只能看別人玩、羡慕別人玩得那麼開心。

身障者也跟一般人一樣，也希望可以享受公共設施或私人樂園的休閒娛樂生活。攝影/游鯉綺

台灣針對展場與遊樂園的規範付之闕如

依據身心障礙者保障法，所有障礙者應與其他人一樣享有平等的機會參與社會活動，可是講到規範，目前只有建築物無障礙設施設計的規範，沒有遊樂場無障礙的規範。游鯉綺表示，很多時候主責單位也不知道該怎麼做，所以一開始就沒有採購障礙者可以使用的遊戲器材，也就是說，遊樂園設計之初，若僅參照無障礙設施設計規範執行，那也只能做到整個環境是無障礙，例如通道、廁所無障礙，但設備如遊戲器材就無法可參考。

但也不應該社會生活中所有環節都要靠規範指示進行，她強調規範應該只是一個精神，樂園的設備就是要讓人，包括障礙者可以使用、可以玩，以這個精神為前題，你就去想方法，例如往下埋深一點，或門寬一點讓輪椅可以進出等，這是可以關照的。

她表示，台北市兒童新樂園是一個公營的樂園，應該要照顧到每一個市民、每一個孩子的遊戲需求，園方應該多花一些心思在促成障礙兒的參與，以共融遊樂場為目標，認真檢視那些設施輪椅可以靠近、進不進得去，輪椅到不了的就應該想辦法把它變成平順的通道，否則園內移動的路線都很平順、寬廣，到了遊戲器材前卻多了兩階，光這兩階障礙者就無法使用這項遊樂設施，難道障礙兒來遊樂園的目的是逛街嗎?

此外，遊樂園設計的目的是親子同樂，游鯉綺強調，沒有共融設計也損害了障礙父母的親權，障礙父母帶孩子去公園、遊樂園玩，無法接近遊樂設施，那是要把孩子丟在入口叫孩子自己去玩嗎?坐輪椅的媽媽或爸爸若不能靠近遊戲器材，也無法幫孩子拍照、不能跟孩子一起玩，這也剝奪了障礙父母陪伴孩子遊戲的親權。

她提醒，遊樂園、公園要考量的不只是障礙兒的需求，而是要更多層面去看待它的功能。

她在考察台灣各地遊樂園時，發現許多樂園即便已經經營了二、三十年，但園內的無障礙環境在觀光局的輔導下，跟台北市兒童新樂園不相上下，如果台北「新」兒童樂園跟二、三十年的舊樂園一樣遊樂設施輪椅都上不去，那就真的一點進步也沒有。
日本推動「每個人都可以使用的公園」

在台北市新活力自立生活協會工作的蔡抒帆，婚後住在沖繩，她分享了一位輪椅媽媽帶孩子在台灣公園玩的心情：

還沒生小孩前沒有想過無障礙遊樂器材的重要性，自己坐輪椅經過公園也沒有特別感受，但生完小孩、帶孩子去公園玩時發現，為什麼我只能遠遠的看著我的孩子自己去玩?我的小孩很渴望我可以陪他，經常是用兩個渴望的眼神問媽媽，你可不可以過來？但我卻無法回應該。她這個年紀的孩子，無論是爬樓梯上去，還是從溜滑梯上下來，其實都需要照顧者給他勇氣，但我卻因為公園裏遊戲器材的限制，無法回應孩子的要求。

她說：我常常覺得我跟遊樂設施有著一段遙遠的距離，如果我很努力跨進去，結果可能是出不來，所以每當孩子用眼神、聲音渴求我時，我也只能用眼睛看著他、用聲音鼓勵他，幫他加油，孩子如果跌倒了，就只能仰賴別人的媽媽幫我抱一下、抱過來，有人說你的孩子很獨立，我時常不知道該怎麼回答。

台灣的公園總讓她屢遭挫折，但她在沖繩卻有不一樣的經驗。她在沖繩生活時，無意間帶孩子去一個公園玩，發現公園的遊樂器材入口處有斜坡，她興奮的往斜坡上推，跑得比女兒還快，推著推著居然到達遊戲器材上端，才發現原來這是一個無障礙的公園，她說：在這個公園裏，我可以陪著孩子到達器材的最上面，也可以陪著他溜滑梯，雖然我沒辦法像一般的媽媽把小孩放在腿上溜下去，但是可以在溜滑梯上面的入口處、在孩子旁邊陪伴、給她勇氣，看著她溜下去後，我再從旁邊的斜坡下去接他，這些動作已經讓我自己非常興奮跟感動，因為我有參與孩子的活動，而不是在旁邊用聲音跟他說妳加油、妳自己上去，媽媽沒辦法。

她回家後上網查詢這個公園，發現日本從2004年開始，便推動「每個人都可以使用的公園」計畫。一位日本民眾在美國住了十個月，發現美國的共融性公園，他把這樣的概念帶回日本推動，讓各個縣市政府在建立公園時，慢慢朝共融性公園前進。

跟台灣一樣，日本也沒有法規規範遊戲器材、遊樂園，這是一個從民間身障團體開始推行的計畫，加上家長極力發聲而促成。她表示，就像月亮公車一樣，如果沒有使用者不斷參與其中，需求沒有被看見，社會是不會有前進或改變的機會，這個「每個人都可以使用的公園」計畫推行時，日本家長也參與其中，希望自己的小孩也跟一般的孩子一樣一起在公園玩耍，才有今天可以讓她坐輪椅陪伴孩子溜滑梯的公園。

她進一步說明，沖繩的共融性公園，雖然沒有辦法設計到很完美的狀況：一般孩子到溜滑梯頂端有很多可及性，例如攀爬、爬梯樓、爬網子上去，障礙兒可能就只有沿著斜坡道上去頂端的選擇，這是比較可惜，但他們也在研究其他的可能性，看到這裏她就想，哇，日本已經進展到這一步了，而台灣現在完全還在開始溝通觀念階段。

遊樂園沒有無障礙遊戲器材，使得行動不便者無法使用園內設施，只能在一般「看」別人玩。照片提供/周淑菁

日本迪士尼樂園遊戲器材無障礙設計使用狀況

台灣遊樂園不友善、障礙兒無法使用公園、樂園的遊樂器材，不少父母、障礙者會出國到鄰近的日本迪士尼樂園，圓一趟童年夢想，但事實上日本迪士尼園區的遊樂設施並非如想像中可及。

蔡抒帆分享，雖然日本迪士尼有障礙者可使用、輪椅可以上去的遊樂設施，但事實上使用限制很多，例如為了逃生安全，工作人員會很堅持你要可以「用腳」走幾步路才能讓你搭他們的乘座物，完全沒有商量的餘地。幾年前她曾到日本迪士尼玩，同行的朋友中，有一位是來自尼泊爾的小兒麻痺者，他雖然無法行走，但雙手運用自如，即便拿掉輪椅還是非常靈活。

那時工作人員要求他必需能離開輪椅走幾步路才可以乘坐遊樂設備，他就真的用兩隻手表演走路、爬上爬下，她覺得即使發生意外，這位小兒麻痺患者應該是跑最快的遊客，但迪士尼的工作人員還是不淮他去玩那項遊樂設施，因為一定要用「腳」走路才可以，用手不可以。

漢聲播廣電台「45度角的天空」節目主持人余秀芷，同時也是輪椅使用者，也分享了她去日本迪士尼玩的經驗。她表示雖然園區說明手冊裏有許多設備是標示障礙者可以玩，但其實是提供可以「站」起來用腳走幾步路的障礙者玩，無法自行走幾步路的障礙者會被拒絕。

她當時帶著期待的心情飛去日本，卻發現這樣的附加條件讓他花了錢卻什麼都玩不到。沮喪之餘她問了工作人員到底有什麼是她可玩的，工作人員幫他在手冊上勾選了十多樣項目說是她可以玩的，她看了一下這些項目，大都是看秀、看表演，這些場地一但下雨表演就取消，對障礙者而言，去遊樂園玩等同於去逛街看別人玩。
需要被看見才有機會改善

有鑑於日本民間推行「每個人都可以使用的公園」計劃成果，蔡抒帆感觸良深地表示，障礙者要出現、而且要集體發聲，持續堅持才能改變現況，如果只有一、二個人反應遇到的問題、出來呼籲，常常會被說成只有你需要，別人沒有需要，這樣的力量很快就會消失，這幾年從事社會運動的經驗讓她清楚知道，障礙者要常出門、被看見、聚在一起發聲，慢慢就會看到一些效果。

身為家長的她提醒，孩的成長沒辦法等，她常常看到有些身障父母，想說反正就忍幾年，小孩長大就好，但長大了問題也沒有改變，台灣障礙兒的家長比較重視孩子的復健醫療，孩子下課後排的也是復健課程，別人小孩下課是去逛街，自己的孩子下課是去早療，在這樣的情況下，障礙兒的遊戲需求很難被看見。她鼓勵家長、障礙朋友一起出來發聲。她說生活中也處處有復健的機會，有些遊樂器材你為了要玩，也是要腰部有力量，生活中的訓練反而是讓自己能頻繁練習的機會。

本文整理自漢聲廣播電台「45度角的天空」8月2日節目內容，歡迎下載聲音檔了解更完整的訪談，也邀請大家針對無障礙遊樂園、共融性公園的經驗或建議，可以至臉書社團「隨意自在，所行無礙」參與討論。