文／梁弘志

要怎麼收穫，先那麼栽！
成功，是點點滴滴的努力堆砌的高塔，
不勞而獲的成就，有如滲沙的底基。

　　「天哪！看到每個得獎同學緊張的表情，手腳已不知往哪裡擺？而我，竟然還要代表所有國中、國小得獎同學致詞。」康秀秀心裡七上八下的。

　　在總統府介壽堂頒獎，現場陳總統、曾教育部長、行政官員和評審們都坐在台下，電視也在現場轉播。康秀秀鎮靜的走上台，在座的長官和貴賓都面露著鼓勵的笑容，秀秀用熟練而自然的態度說出得獎同學的心聲，博得了滿場的掌聲。對於每一位小朋友來說，恐怕這是第一次，也是畢生難忘的經驗了。

　　康秀秀是泰雅族原住民，幼年時父母因車禍去世，由祖母獨力撫養。但祖母身體不好，經常住院，足部亦有輕度殘障，行動不便，因此經大湖鄉公所證明為低收入戶，全家住在租來的房屋，靠著政府的救濟金和姑姑的微薄薪水度日。秀秀雖然只是個小學生，每天放學尚需煮晚餐及照顧經常臥病的祖母，非常的孝順、懂事，最難能可貴的是她仍能保持一顆樂觀、向上的健康心理。

　　秀秀在學業上積極努力，多次當選模範生，也常代表學校參加各項體育、學藝競賽，均獲得優秀成績，畢業時更以第一名的成績獲得縣長獎的殊榮。

　　羅興明校長說：「康秀秀每天抬營養午餐飯菜，負責盡職，擔任班級幹部也任勞任怨。她義務擔任班級數學小老師，解決同學功課問題。全校老師開會時到低年級教室看管學生，負責又有愛心。有一次在校外遇到迷失兒童，她也好心的主動提出幫助。」

　　評審們看到獎狀資料上的各項目也頗為驚訝，一位原住民小朋友，在簡陋的環境下竟有如此成績，包括：鋼琴檢定十級、心算檢定第一級、苗栗縣田徑錦標賽壘球擲遠第一名，作文、演講、詩歌背誦比賽都拿第一名。

　　頒獎典禮的這一天，奶奶康田初枝、媽媽（姑姑）康材秀都千里迢迢的陪同秀秀一起上來領獎。台北的路很寬廣，秀秀的未來也很寬廣。

康秀秀的自傳

文／康秀秀
推薦人／苗栗縣大湖國小　羅興明校長

　　我從我的母校——苗栗縣大湖國小畢業了，這代表著我結束了人生學習旅程的第一個階段。但有人說：「畢業，並不代表結束，而是另一個開始。」這句話說得沒錯；結束了基本的國小教育，緊接而來的，是更上一層的國中教育。我想，那裡應該有更多挑戰、更多困難等著我去克服、解決。

　　從小，我就生長在單親家庭中，雖然是這樣，但是我卻有著非常樂觀的個性，凡事從好的地方去想。我的母親（其實是姑姑）長期在外工作，祖母辛苦的拉拔我長大。小時候，每當有人問起我的家庭，或是上到有關家庭的課程，我總是倔強的別過頭，不希望人家看透我心裡在想什麼。但是現在，我了解到，我並不需要覺得怎麼樣，在母親及祖母加倍的關心、加倍的照顧，還有一大堆親戚的鼓勵中成長，我所感受到的愛，我想，應該……呃——不！是一定不會比別人少。

　　在我的家族中，因為我小時候沒有在山上老家跟親戚一起住，但是，我的叔叔阿姨、伯父伯母們，個個把我當成掌上明珠般的疼，這樣的情況下，就算我想要做個個性上有偏差的人，也滿難的吧……

　　想想，六年一下就過去了……

　　一年級的我，懷抱著一顆容易受傷又期待快快長大的心上了小學，看到了新環境、新同學、新老師，以及一些我必須一起共度六年的人、事、物。我的小學生涯就這樣在我一顆大大的眼珠看來看去、盼來盼去而開跑了。

　　二年級的我，第一次踏上了活動中心的舞台，雖然說是團體一起上去跳舞，雖然說我在其中不是特別的顯眼，但是，那是我第一次的舞台、第一次難以抹去的記憶。

　　三年級的我，正式展開我個人的舞台。那時我代表班上參加演講比賽，不知道老師為何選上我，但是，盡力的我聽到宣布我的名字時，我了解了「喜極而泣」這句成語，也了解了努力得來的果實，是多麼的甜。

　　四年級的我，開始遇到一些挫折、阻礙及瓶頸。那時我因為個性懶散，忽略了數學的課業，有錯也不會訂正，不懂也不會去問，漸漸的造成我的被動性。當這些小小細節擴大時，我遇到了學習旅程的第一個失敗。於是，我開始設法找方法解決，問同學也好，請教老師也是，秉著應有的態度請教別人、老師，克服自己不想做的欲望，還好，我並沒有造成遺憾。

　　五年級的我，已經能夠在開班會時，十分清楚的表達自己的意見，因為我漸漸的有了自己的思想，我覺得，我應該是個不再事事依賴別人、任性及無理取鬧的人。因為我感覺到，我長大了！該為自己的言行、舉止負責任。所以，我感到自己應該獨立、自我控制。那時的我，為自己做了第一個大決定。

　　六年級的我，已經是學校裡的大姊姊了，一舉一動都有學弟學妹在看著，也就代表，我成了學弟學妹的示範，這讓身為獨生女的我，起了很大的童心，每次只要一有空，就會跑去看看曾經被我照顧的學弟、學妹，看著他們邊掛著無邪的笑容邊叫我「秀秀姊姊」。但有時我也會想，為什麼我一年級的時候，會盼望快快長大，但是，當我真的到了六年級的時候，卻希望時光能讓我回到一年級，無憂無慮，只想著今天要吃什麼，其他什麼都不用擔心，這樣該有多好啊！呵，我想，這應該就是所謂的「身在福中不知福」吧！

　　我從一個無知的小女孩變成了一個充滿自信的大女孩，六年來，有過歡笑、有過淚水；六年來，面對過挑戰，也逃避過困難。在這過程中，我曾為了考了第一名而笑，我也曾為了被老師責備而哭；在這個過程中，我曾為了一題數學努力不懈，只為獲得解答，我也曾做錯事不敢承認，而撒下了謊。現在想想，啊，那回憶是多麼的遙遠又是多麼的珍貴呀！

　　無論是在我學習的階段中，或是在成長的奮鬥過程中，我曾經迷惑過、曾經不知所措過，可是我遇到了生命中的貴人，他們的一句話，甚至是他們一些不經意的舉動，都曾經幫助了我。我覺得，做一件事情，該在乎的，並不是結果的好壞，而是在這過程中，你是以什麼樣的態度來面對、克服。所以，不管我的結果是好是壞，我都會勇敢的承擔，因為，這是我一手創造的。

　　我相信，汗水是不會白流的，「一分耕耘、一分收穫」，曾經辛苦種下的種籽，在努力的耕耘下，我相信，總有一天，它會轉換成甜美的果實！

（本文選自《愛的接力賽》一書，感謝公共網路文教基金會、圓神出版社同意轉載）

文／梁弘志

　　如果天氣一熱，你全身的皮膚就產生泡泡，隨時一碰皮就破、血水出，當癒合了又再破，如此週而復始的生活，你要怎麼過？心裡作何感想？

　　多數人可能沒聽過有一種罕見先天性表皮鬆懈症，俗稱「水泡症」，劉佩菁同學就患有此病症。太硬的食物她無法吞嚥，都是以軟食為主；腳底也一樣，一走路水泡便會磨破。這種無藥可醫的症狀，是因為染色體異常所致，除非做「基因改造」。

　　這是常人所無法忍受的苦。佩菁的媽媽為了減輕她的痛苦，不斷的學習藥理、護理、熬藥來減輕其過熱、過躁、過寒的體質。皮破血流最怕細菌感染，所以媽媽每晚沖澡完會為佩菁做全身的護理，日復一日、年復一年，家庭經濟也受到很大的影響。

　　媽媽為了給佩菁心理建設，時常利用星期假日帶佩菁去探望外表更嚴重的病患，讓她幼小的心靈知道，在這世界上，還有許多比她更可憐的人。

　　佩菁才華洋溢，尤其在繪畫方面屢次得獎，其畫作也提供某基金會做賀卡的畫稿；在「社區彩繪圍牆」活動中，也自動提供畫稿，使班上得以完成此任務。畢業典禮上更獲得「美育獎」。在鋼琴方面，為了不使手指萎縮及新癒合的表皮黏膜沾黏，所以她硬逼自己去彈鋼琴，過程之辛酸非旁人所能體會。但也因為有此才藝，所以常被邀請參加義演。

　　除了體育一科以外，佩菁在學校課業上也不落人後，其他每一科目都相當優秀，說是現在青年學子的榜樣，當之無愧！

　　家境原本清寒，母親每日額外調理的食物和熬藥花費不貲，佩菁心知肚明，內心充滿感恩之心。想到辛苦的爸爸媽媽，她想說一聲：「謝謝您們，辛苦了！原本連生存空間都有限的情況，有您們的細心呵護和照顧才有今天的我。」她又說：「我要感謝曾經幫助我的人！尤其是罕見疾病基金會的支持，讓我找到了許多朋友，一起分享經驗，一起互相鼓勵。」

　　一個盛有半杯水的杯子放在桌上，悲觀的人望著天空憂愁的說：「天啊！只剩一半了，怎麼辦？」樂觀的人卻對朋友說：「太棒了，還有一半呢！」同樣一件事，若用不同的角度去想，就會有不同結果產生。

　　美國曾經有一位富豪卡納奇說：「如果一個人生在有錢人家，他天生就是有錢人，但有些人生在窮苦人家，嘗過貧窮辛酸之苦卻能奮發圖強，未來他才是真正的富豪。」

　　想要對佩菁說：「如果有一份愛，給了妳全然的支撐，讓妳度過別人無法度過之難關、忍過別人無法忍受之苦痛，那麼妳將會有更開闊的視野、更寬大的胸懷；因為妳擁有了一份最珍貴的愛！」

劉佩菁的自傳

文／劉佩菁
推薦人／高雄縣中山國小　李連盛校長

　　我是劉佩菁，出生就患有一種罕見的病，全身表皮的黏膜都會長水泡或血泡，非常的疼痛，最可怕的是癢起來不能抓，也不能搓，否則全身的表皮都會破裂、流血，痛苦不堪，雖然我全身不舒服，不過我卻有一個幸福快樂的家庭．我家共有四個人，有爸爸、媽媽、姊姊和我。

　　首先介紹我的老爸，他持家勤勞，又疼愛我們，尤是有人說哪裡可以醫治我的病，他就帶著全家人前去，不管「上刀山、下油鍋」，真是苦了全家。如果媽媽晚上有事外出，爸爸還會幫忙洗碗或洗衣服，照顧我們這些小蘿蔔頭。我覺得爸爸很好，是現代的好爸爸、好先生呢！

　　再來介紹我溫柔的媽咪，她教導我、呵護我是一級棒的。我的病，連醫生、護士也都束手無策，她卻突破難關不眠不休的照顧我，什麼都願意為我犧牲，真是難得的好媽媽。媽媽常告訴我們要愛惜生命、愛周圍的人，尤其老弱傷殘更以平常心去愛他們、去幫助他們，真希望我下輩子還能和媽媽在一起。

　　接下來是用功的姊姊，如果我有不會的地方，姊姊都會很樂意的教導我，有時她也會騎腳踏車載我出去逛一逛。她會畫畫、彈鋼琴（彈得還不賴），雖然姊姊已經高中一年級了，但有時她也會陪我玩，也很疼我！

　　最後就是我了，自小接受病魔的洗鍊，越艱苦越勇敢，不認識我的人還以為遍體鱗傷的我是出麻疹、長水痘、燒燙傷，而好奇的看著我或避開我，從小我就練好一副不在乎的表情，其實我內心在吶喊。最不方便的是病魔在作怪，讓我不能曬太久的太陽、不能跑、不能跳……這些事只能在夢中實現，有時夢見自己在空曠的草原上和好朋友們一起玩，追、趕、跑、跳，跌倒竟然也不會受傷，我好高興！我也知道自己在作夢，就更加瘋狂的奔跑，雖然只是夢，但我依然很高興！

　　事實上，我只能當一朵溫室中的花朵，我不能太熱，不然傷口會發炎，我上學外出都很麻煩，有時癢、有時痛。我之所以會學鋼琴，是怕手會萎縮和變形，只好硬撐下去囉！經過一段時間，水泡長了又剪、剪了又長，最後我終於克服了障礙，彈出一首首曲子，雖然彈得不是很好，但我已心滿意足了。另外，繪畫是我的最愛，每當我心情不好時，我就想要畫，每畫完一張，我就很有成就感呢！

　　在學校這六年裡，每天中午媽媽一定會來和我一起吃飯；因為學校的飯和菜我大多吃不下，太硬的我食道會裂開，所以媽媽每天都親自送午餐來陪我吃。一至三年級時，每節下課，媽媽都會來教室要我喝果汁，放學時再到學校來帶我回家。到了四、五、六年級時，媽媽要訓練我獨立，所以只有載我上、下學，中午仍然每天送午餐來。

　　六年過去了，有歡笑，也有淚水。這次畢業是我人生的另一個開始，我希望能讀到大學畢業，將來往美術、寫作的路線走。滿希望自己開一間工作室、出一本屬於自己的書。我也有個夢想；就是希望以後我也能夠有一個自己的家。不過現在最重要的是我一定要先把自己的病控制好，不要再惡化，讓我的人生能更光采、更多收穫，不讓父母一直為我操心．我一定要好好孝順父母、好好善待姊姊。 更感謝中山國小的校長、主任、老師和同學們的照顧；尤其是曾美育老師、薛惠娟老師和李滿妺老師……

（本文選自《愛的接力賽》一書，感謝公共網路文教基金會、圓神出版社同意轉載）

文／梁弘志

　　舒羽回家的那天，媽媽進到房間卻見她紅著眼眶，靜靜的在翻著爺爺奶奶的相本，媽媽問她：「怎麼了？」

　　「沒有呀！只是在玩。」她回答。

　　媽媽心裡知道，這小女孩將來會是個知情感恩的孩子。因為從小把舒羽交給北港鄉下的爺爺奶奶帶大，現在準備要上小學一年級了，便接她回來住，以方便上學。但是聰明乖巧的她捨不得爺爺奶奶，只有躲在房間掉淚。

　　舒羽的父親楊錦隆於民國64年因一場車禍而造成癱瘓，當時他才13歲，生長力和恢復力正強的時候，卻因醫療技術不發達而使得日後必須每天依賴穿鐵鞋、拿拐杖才能行走。民國83年因脊椎測彎九十度，而北上再次動手術，這次的手術住在台大醫院長達三個月之久，最後還是失敗了，而且原本一隻還有知覺的腳，也變成完全無知覺了。

　　母親蔡淑芬自從3歲起得了小兒痲痺，也是不良於行，夫婦倆帶著二個女兒在台南新營以刻圖章為業。每天早上八點開始工作，晚上十一、二點才收工回家，雖然景氣差生意變得更辛苦，但是有這二個女兒為伴，生活即使有烏雲也總是來得急、去得快，日子依舊覺得幸福、美好。偶爾假日的時候，舒羽和妹妹推著爸媽的輪椅去散步，這是全家最快樂的時光。爸媽轉動生活的軌鏈，舒羽推動快樂的車輪；手不分大小、力量不分強弱，相繫的心可以克服一切的困難。

　　楊爸爸說：「在父母眼中，舒羽是個極平凡的女孩，因為從小她就是這樣貼心。在家中，因為父母行動不便，許多事情不用教，她看在眼裡就自動幫忙去做了。」

　　對一個久坐的人，不論是褥瘡、脊椎的毛病都會接踵而至。民國86年，父親再次送往嘉義醫院動手術，舒羽總是央求母親要去探視並照顧父親，，也時常教導妹妹說爸媽工作這麼辛苦，所以要好好聽話、用功讀書，不要讓父母操心。

　　在學校時，她也擔任糾察隊，服務熱忱、非常有人緣。品學兼優的她，當選了90年縣模範兒童，以及榮獲該校第56屆畢業生的縣長獎。國小的階段，她希望將來能夠成為一位作育英才的老師，如今上了國中，她更成熟也更實際的改變了志願–她想要當一名優秀的醫生。她說：

　　「因為這樣就有機會讓爸媽重新再站起來了，當然收入也比較多囉！」

　　「得獎後，家裡時常賀客盈門，而爸媽臉上不經意的隨時漾著笑容。最近爸爸40歲生日，謹以此榮耀與家人分享，並祝爸爸生日快樂，全家人身體健康。」她想到的還是這個家。

楊舒羽的自傳

文／楊舒羽
推薦人／台南縣新營國民小學　劉英明校長

　　我是楊舒羽（聽說這名字是我打從我在娘胎時，媽媽就已經幫我取好了），家裡有四個成員：爸爸、媽媽、我，還有一個念小學四年級的可愛妹妹。

　　爸爸、媽媽是重度殘障人士，平常經營一家小店面，從事刻印、配鎖的生意。因為工作瑣碎、繁忙，再加上雙腳不方便，因此經營起來特別的吃力與勞累，看在我與妹妹的眼裡，就覺得很心疼，所以我們常常會利用課餘時間，主動在店裡幫忙，招呼客人，找找零錢，站在板凳上拿高處的東西……。爸爸常誇我們是很好的小幫手。

　　爸媽更會利用時間帶我們去郊外走走、增廣見聞，我跟妹妹一人推著一台輪椅，到處參觀、遊覽。推啊推，我們不覺得累；推啊推，我們不覺得害羞，因為我們擁有世界上最偉大、最疼我們的父母和一個快樂、美滿的家庭。

　　我的個性較內向，不太敢在大庭廣眾之下秀出自己，但是對於老師交代的事或班上、學校的事，我一定全力以赴、不敢怠慢。

　　我的嗜好很廣，尤其書法是我的最愛，下了最多的工夫，因此還得了學校及校外一些比賽的名次。

　　在小學這段求學過程中，感謝老師們對我的諄諄教誨與鼓勵；從小到大、從無到有、從黃毛丫頭到亭亭玉立，樣樣都事他們用心栽培的成果啊！還有我那群一起玩耍、一起娛樂、無所不談但偶爾也會鬥鬥嘴的同學，沒有他們，就沒有今日的我。除此之外，我的慈母，也是我的良師、益友，每當我遇到困難時，第一個想到的就是媽媽。當我感到傷心時，她會傾聽我述說一切；功課上的難題，她也會幫我解答，她是我的好媽媽。

　　在即將踏入中學的階段，雖然內心非常惶恐與不安，但為了實現我的理想，我要更加充實自己；提升語文能力，擴充知識範圍，學習如何和同學想處得更融洽，希望未來自己在教育崗位上，做個認真盡職的好老師。

（本文選自《愛的接力賽》一書，感謝公共網路文教基金會、圓神出版社同意轉載）

文／梁弘志

　　在全國各校推薦同學的成績列表單上，都是洋洋灑灑的冠軍獎座排排站、獎狀掛滿牆。但是江立軒卻是以很平實的成績，獲得評審的青睞。平凡中的耀眼和展羽孔雀的美是不同的，相信他的故事必有感人之處。

　　立軒一家人原本住在台東縣，是來自武陵布農族部落的原住民，因為父母工作的關係，搬遷到台中縣居住，準備為日後的生活好好奮鬥一番。但是計畫趕不上變化，父親江福明於民國90年4月間因身體不適，經台中榮總醫師診斷為惡性淋巴瘤，隨即住院進行化學治療。母親為了就近照顧，不得不停止工作，但家中經濟來源頓時中斷，有時因付不出電話費而被斷話，雖有親友見狀挺身支援，仍不足以支付三姊弟及父親醫療的龐大費用。

　　當知道父親罹患病變後，立軒以堅強的態度面對事實，默默承受不可知的未來和即將面臨的生活重大壓力，但他不輕易落淚，也不曾沮喪過，反而發揮更自動自發的學習精神，無畏於命運的打擊。在家裡，立軒總是主動的協助父母處理家務，開始學習肩負著超齡的責任。

　　立軒曾當選「孝悌楷模」，他的事親至孝在現代的社會教育中實屬難得；因為在一般優渥家境的父母保護之下，小朋友都是以自己的需要為優先、以自己的快樂為要求，所以立軒的懂事，在父母心中真是安慰。

　　他從不把愁苦的情緒帶給別人，所以在同學眼中，立軒竟然還是個受歡迎的甘草角色。

　　導師陳淑瓊說：「江家的狀況困難，但家中每個孩子都能盡自己的本分，認真過生活、認真學習。立軒還利用假日到醫院照顧父親，陪父親說說話，也能替母親分憂解勞。」

　　陳瑞瑛校長說：「在學校，他做事很有責任感，對於課業也能按部就班的認真學習，所以成績始終有一定的水準。立軒的德、智、體、群、美五育均衡發展，都獲得了甲等以上的優異成績。立軒他擁有精準的音感和節奏感，擅長鋼琴和直笛等樂器，曾擔任校內樂隊大鼓鼓手兩年。他對於繪畫色彩敏銳，勞作亦極富創意，舞蹈的天分更是令人刮目相看。」

　　據附檢的資料上記載有立軒代表學校參加校外比賽，曾於民國89年參加大雅鄉全鄉運動大會800公尺接力第6名、台中縣議長盃體能律動舞蹈錦標賽，另外還有鄉土語文競賽、布農語國小學生組朗讀獲得全國第6名，以及榮膺鬼斧神工魯班獎，立軒都能讓學校滿意。

　　雖然立軒努力的在自己崗位上，做出不讓大家失望的表現，自己卻因抵擋不住命運撥弄而失望了！因為原本訂在民國90年7月31日要頒發「總統教育獎」的日子，前一天卻因為「桃芝」颱風肆虐侵台而不得不宣布取消、延期舉辦。也就在31日這個籠罩災難的晚上——爸爸走了！

　　立軒淚如決堤，爸爸竟然觸摸不到這份遲來一步的喜悅，就離開人世。

　　剛知道自己入選時，還說要把這筆錢交給爸爸去買需要的東西，也期待爸爸病情如果好轉的話，可以一起上台接受這份殊榮……

　　但是，最後立軒依然只能帶著複雜的情緒來到台北，領取一份父親永遠看不到的獎，心中五味雜陳，不知是該替父親在天之靈高興，還是要為自己的失去親人感到悲慟。得獎感言中，立軒有一段寫到：

　　「爸爸去世的晚上，看著心電圖化為平行時，如青天霹靂般刺進我那不捨的心靈，眼淚不息，世界好像頓時停止了，也凍結所有冷漠的氣息。唯有憶及父愛的溫暖屹立不搖支撐著，我那紅腫的雙眼、哽咽的聲音已不再冷酷，因為再多的感嘆也喚不醒爸爸那慈祥的面孔了。」

　　也許，另一股力量就此凝成，將在日後扶持著立軒成長茁壯。

　　埋藏在花葉叢中的晨露，滴滴有如珍珠，是大地最重要的資源；一如晨露，立軒他會是個平實卻對社會非常有用的人。

江立軒的自傳

文／江立軒
推薦人／台中縣三和國民小學　陳瑞瑛校長

　　我的名字叫江立軒，出生於台東武陵的布農部落，那是個淳樸卻飽含濃厚人情味的部落，更是一個充滿青山綠水、鳥語花香的好地方，實在是個世外桃源哪！但是當我不到三歲的時候，爸媽因為工作的關係，我們就離開這個令人眷戀的好地方了。

　　我是一個個性開朗又活潑大方的人，在班上是同學的開心果，因為我「三不五時」就會說笑話給同學聽，讓同學笑得合不攏嘴，也因此讓我在班上的搞笑界占有一席之地。我除了有這個特質之外，平常還喜歡畫畫、舞蹈，以及有優美旋律的音樂，希望將來能把這些我喜歡的項目合為一體，讓世人能欣賞到我的才華。

　　其實在這六年裡，我也參加比賽拿了一些獎，所以我非常感謝老師們的辛勤指導，讓我可以一展長才。

　　我的家是個很普通的家庭，爸爸媽媽每天都做著繁重的工作，非常辛苦，但爸媽從不會因為工作忙碌就忽略我們這些孩子的教育，他們時常到學校關心的詢問老師我們的學習情形，深怕我們的學習是否有問題。

　　從四月初爸爸住院接受化學治療醫治時，媽媽必須放棄工作來照顧臥病在床的爸爸。所幸這段日子裡，有教會、親朋好友及慈善機構的協助，支持我們度過難關，真的非常感謝他們。

　　我不知道明天的道路會是多麼的困難坎坷，唯有自己的一雙手和堅忍不拔的心，才能開拓自信的未來。

（本文選自《愛的接力賽》一書，感謝公共網路文教基金會、圓神出版社同意轉載）

文／梁弘志

使自己成為關愛別人的人，並珍惜被愛的幸福；
你就是愛的化身、幸運的代言者。

　　蔡心怡，家住小琉球，畢業於屏東縣白沙國小。父親因為身患糖尿病，所以不能擔任太勞累的工作，因此家裡的經濟重擔就完全落在媽媽一個人的身上了。畢竟 一個婦人要負擔起四個小孩的教育費和家庭生活費，是一件相當不容易的事情，所幸姊妹們平時在生活及課業上都表現得不錯，讓母親能專心的工作。

　　心怡在家排行老三，對父母及長輩特別尊敬、功課又好，從小學一年級到六年級的成績都是名列前茅（在六年中的每次月考均得到學校的獎勵）。其操行方面， 榮獲五、六年級品行及行為舉止楷模獎。另外更榮獲本屆六年級模範生，接受縣長的表揚。除了學業優秀之外，她還參加蔡得員文教基金會作文比賽，連續兩年榮獲佳績，學校的硬體字比賽第一名、朗讀比賽第一名。

　　漸漸懂事的她，一心想要快快健康的長大，好為母親分擔一些責任，但是，就在剛升上六年級的時候，意外的發現自己得了重大疾病——再生不良性貧血症。

　　主治醫師要求心怡住院觀察，將近十天的診察，也經過心怡十天的請求，醫師終於同意了心怡，讓她每隔一星期回醫院檢查一次。由於家住小琉球，卻需要到高雄醫學院接受檢查，所以星期五那天的課程，心怡無法全程參與而喪失了一些學習的時間，這是她很在意而且遺憾的事。

　　心怡不能接觸到任何不清潔的環境，會造成白血球的過度消耗，但是心怡就是在這樣小心翼翼的情況下，完成她的小學學業，並獲得了縣長獎的殊榮。接著，又獲得總統教育獎。心怡說：

　　「在我接到得獎通知時，心中的那份喜悅和感激真是筆墨難以形容。想到媽媽這麼辛勤的工作賺錢，做女兒的我總算是稍微減輕了一點媽媽的經濟負擔，心中是 多麼的高興啊！由於這是難得的榮譽，我們一家人都感到非常的光榮……這真是一個充滿愛心的社會，給了我非常大的信心，我一定會更加的努力！也希望同樣在困 難環境下生長的人，能振作起精神克服一切的問題。」

　　有一位媽媽，為了讓她的孩子專心、不偷懶的學好鋼琴，所以每節課都陪著孩子去上完全程的課。結果經過一段耳濡目染練習的時日後，自己居然也可以彈奏一手好鋼琴，意外的完成了小時候的夢想。

　　曾經，筆者參加一次北海健行活動，每個人都興奮的健步快走，一方面有較勁的心態；一方面想快一點到達目的地，早一點休息。此時筆者見到一名穿鐵鞋的小兒麻痺青年，一個人走得很慢而且感覺慌張、吃力，於是決定好心的陪他一起聊天、慢慢的一起走。清涼的風迎面吹來，靜觀海景非常美麗，走到近黃昏時，又欣賞 到天邊美不勝收的日落晚霞。到達營區一問之下，竟沒人注意到海景或晚霞，因為他們的腳步太匆忙了。

　　當你陪一個人爬山，辛苦的上了山頂，你不也站上了山頂嗎？

　　許多的例子證明，有些美好的結果不是刻意製造的，是愛讓這個世界變美的！

蔡心怡的自傳

文／蔡心怡
推薦人／屏東縣白沙國小　洪義詳校長

　　我叫蔡心怡，於民國77年12月20日出生，家裡有父母及四個小孩。

　　因為在小琉球這個島上，居民大部分都是以捕魚維生，對於一個婦人來說，要找個穩定的工作是一件困難的事。但是媽媽不惜辛勞的尋找各種賺錢的方式，除了在麵店幫傭外，更尋找許多打零工的機會，如到海邊採海菜、撿貝殼等。看到媽媽如此的為我們家的生活奮鬥，我真的很感動。我現在只能以用功讀書和孝順來報答 母親的恩惠。當我長大以後，我一定要讓母親過舒舒服服的日子。

　　在求學的過程中，每當我遇到困難或挫折時，我總是會想盡各種辦法去克服它，因為只要想到媽媽那麼辛苦的工作，一切都是為了讓我們能在良好的環境下讀 書。我讀書的原動力，完全來自媽媽，因為有了媽媽的鼓勵和她辛勤的工作，我們才能平順的完成學業。所以我更應該加倍的用功讀書，不辜負媽媽對我們的期望。

　　在我剛上六年級的時候，媽媽帶我去檢查身體時，卻發現我得了「再生不良性貧血症」。初發現的時候，媽媽緊張得連工作都忘記了，一心一意只想尋找各種方法，看能不能讓我的病好起來。因為得了這樣的病，所以我的主治醫師要求我暫時住院觀察，在住院的過程中媽媽天天陪伴著我，老師和同學們也寫了一些卡片安慰我、鼓勵我，讓我深受感動。

　　出院之後一直到現在，媽媽每次陪著我回診時，總是不厭其煩的、詳細的詢問我的主治醫師，看看我的病情是否有轉好的跡象？看到媽媽如此的為我擔心、煩惱，我感到非常的傷心，希望纏在我身體上的病魔能趕快被消滅，別再讓媽媽又多增加一項經濟負擔，要不然，我永遠都會非常的愧疚……

（本文選自《愛的接力賽》一書，感謝公共網路文教基金會、圓神出版社同意轉載）